分数和小数互化第一课时导学案
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分数和小数互化第一课时导学案
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关键词：分数和小数互化第一课时导学案
正文
分数、小数互化
教学设计思想:
分数与小数的互化,运用的小数的意义、分数与除法的关系、分数基本性质等,都是学过的旧知识,所以小数化分数和分数化小数都采用引导学生自学的方式进行。分母是非10,100,1000等的分数化小数,要给学生充分的时间讨论,让学生自己去发现利用分数与除法的关系,用分子除以分母,或利用分数基本性质,把分数化成小数这样两种方法。
教学目标:
1.知识与技能:理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法。
2.过程与方法:能熟练的将分数和小数互化。
3.情感、态度与价值观:通过教学,沟通分数与小数的联系,渗透事物是相互联系,可以相互转化的辩证唯物主义观点。
教学重、难点:
分数与小数互化的方法。
教具准备:
课件、投影仪。
教学过程:
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文档信息
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5ygggwenku_1764
来自：学校：北镇市青堆子镇中心小学
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