四认位置ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 认位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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资料类型：教学教案文档

所属课文：四认位置

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 09:59:00

来源学校

学校：灌南县新安镇中心小学

四认位置ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-23 09:59:00

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关键词：四认位置ppt配用优秀教学设计

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教学目标:1、在具体场景里体会左右、上下、前后的位置关系,能比较准确地确定物体左右、上下、前后的方位。2、能按左右、上下、前后的方位要求,解决日常生活中的常见问题,初步学会用左右、上下、前后等词描述所在的位置,培养初步的位置观念。3、培养小组合作学习的意识。教学重、难点:准确认识物体之间左右、上下、前后的位置关系。课前准备:课件、粉笔盒、书本、尺子。教学过程:一、谈话引入,揭示课题。1、观察:小朋友们,请观察自己宽敞、漂亮的教室,说说你看到了什么?设疑:它们的位置在哪里呢?2、揭题:今天这节课我们就来认一认它们之间的位置。(板书:认位置)二、讨论交流,感悟新知。1、出示主题图――教室。提问:观察图上画的是什么地方?教室里有些什么?2、讨论交流。(1)、组内讨论:国旗在黑板的什么位置?小明在小刚的什么位置?(2)、小组汇报。(板书:国旗在黑板的上面,小明在小刚的前面。)(3)、讨论:国旗在黑板的上面,还可以怎么说?小明在小刚的前面,又可以怎样说?3、分组讨论。提问:你还能找出图中哪些物体有上下、前后的位置关系?讨论后汇报:地球仪在讲台的上面,讲台在地球仪的下面。小红在小芳的前面,小芳在小红的后面。4、联系教室内真实场景,感悟位置关系。__在__的前面。__在__的后面。__在__的上面。__在__的下面。简要归纳小结:两物体之间有一定的位置关系,如果一个物体在另一个物体上面,那么另一个物体就在这个物体的下面。如果一个物体在另一个物体前面,那么另一个物体就在这个物体的后面。

三、拓展应用,深化提高。

1、做“想想做做”第一题的游戏。

2、做“想想做做”第2题。说一说你的前、后、左、右面是谁?

3、投影演示冰箱。提问:小朋友,你能根据冰箱里的物品摆放的位置,用“上”和“下”说一句话吗?

4、做“想想做做”第4题。

(1)、按照指定的要求,学生独立摆一摆。

(2)、小组内相互检查摆得对不对。

(3)、小组采取互帮活动,把小朋友摆得不对的地方纠正过来。

5、灵山县城里的六峰山的风景非常优美,想去看的小朋友上来排排队。(请上来排队的小朋友分别说一说,你前面

有几个小朋友,后面有几个小朋友。)

6、投影“想想做做”第6题。

提问:小朋友,你能用“红花”和左、右说一句话吗?

四、巩固:做手操游戏

左拍拍,右拍拍,前拍拍,后拍拍,上拍拍,下剁脚,前、后、左、右认得准。

五、总结评价。

今天这节课我们又学到了哪些本领?(先让学生互相说一说,再告诉大家。)

六、布置作业:回家以后,把家里的各种物品的位置关系说给你的爸爸、妈妈或者阿公、阿婆听,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：四认位置ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四认位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四认位置ppt配用优秀教学设计