6 梦圆飞天教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《梦圆飞天》教学设计町店完小杨云丰教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.正确、工整、规范地书写本课5个生字,认识3个生字,做到页面整洁美观。3.了解课文内容,根据提示给课文概括段意,积极参与小组交流,敢于发表自己的意思,说清楚自己的意思。重点:把课文读得正确、通顺;正确、工整、美观地书写生字。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 梦圆飞天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 15:02:00

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学校：阳城县町店镇町店完小

6 梦圆飞天教学设计实例

未知

2018-04-24 15:02:00

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关键词：6 梦圆飞天教学设计实例

正文

《梦圆飞天》教学设计

町店完小杨云丰

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文。

2.正确、工整、规范地书写本课5个生字,认识3个生字,做到页面整洁美观。

3.了解课文内容,根据提示给课文概括段意,积极参与小组交流,敢于发表自己的意思,说清楚自己的意思。

重点:把课文读得正确、通顺;正确、工整、美观地书写生字。教学准备:《梦圆飞天》PPT

教学内容:第一课时

教学过程

一、谈话导入

(一)板书课题,学生齐读。

(二)学生观察图片,说说在图上看到了什么?(火箭、卫星发射塔、“神舟”5号飞船、杨利伟)板书:“神舟”5号飞船)

(三)出示幻灯片:“神舟”5号飞船的资料。学生齐读。

二、读一读

(一)多媒体出示:认识词语

乳白执行划破控制侨胞

嘹亮蕴含橘红舷窗

戈壁大漠寒风凛冽亮如白昼载人航天

朝夕相处肃然伫立烈焰升腾大漠震颤

戈壁长空地动山摇腾空而起直指苍穹

发射成功欢天喜地浩瀚太空神奇美妙

炎黄子孙梦圆飞天

学生自读,对于不认识的字词要利用生字表或查工具书读准字音;抽生展示读。

(二)自读课文

1.自读课文

出示自读要求:朗读课文,声音要响亮,能把课文读正确、流利。难读的地方或读错的地方要多读几遍。

2.选择自己喜欢的句子读给你的同桌听

教师桌间检查学生自读情况,相机指导。

提示:注意“控、澎”是后鼻音,“乳、执”是翘舌音。

(三)展示朗读,检测评价

学生朗读自己喜欢的句子,如果出现问题其他学生要指出来,教师相机点评。

三、做一做,议一议

(一)多媒体出示要求:浏览课文,根据提示给课文分段并概括段意,要求每个段的段意不得超过10个字。

提示:

第一段(第一至五自然段)

第二段(第六至十五自然段)

第三段(第十六至十九自然段)

第四段(第二十自然段)

(二)多媒体出示要求:小组交流

小组长要负责组织好交流活动,保证每一个成员都积极参与发言,做到乐于参加讨论,敢于发表自己的意见,说完整的话,说清楚自己的意思。

指名说,师生交流。小结:

提示:

第一段(第一至五自然段):人们为杨利伟送行。

第二段(第六至十五自然段):“神舟”5号发射成功。

第三段(第十六至十九自然段):杨利伟发回问候。

第四段(第二十自然段):飞天梦想今朝成真。

四、写一写,练一练

(一)观察字形说一说

学生仔细观察5个生字的字形,说说需要注意什么地方。师生交流:

多媒体出示写字提示:“乳”字左下角的“子”中一横变成一提。“侨”的撇捺要写舒展,不能写得太短。

(二)描红生字写一写

学生认真描红生字,记忆字形。然后在生字本上练习临写生字。

板书设计:

6梦圆飞天

“神舟”5号杨利伟乳孑

侨撇捺要写舒展

关于本教案的常见问题

Q：6 梦圆飞天教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 梦圆飞天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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