词语盘点教案3是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

词语盘点教案3｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点教案3

正文

第八单元《异国风情》词语盘点教学设计

凉州区松树镇九年制学校马中华

一、教学内容:

第八单元词语盘点。

二、学情分析:

本节课所授的内容为人教版五年级语文下册第八单元词语盘点。通过前两课时的学习,学生已掌握《读读写写》中的词语,不仅会读,还会写,《读读记记》中的词语学生也会读、会认、记住了。本节课重在引导学生进行词语归类,并会运用。其实词语盘点中的知识不仅仅是单一的词语,只要挖掘起来,它非常丰富,妙趣横生。

三、教学目标:

1、知识与技能:正确朗读词语,巩固并掌握“读读写写”、“读读记记”中的词语。达到会写“读读写写”中的词语;会运用词语盘点中的词语。

2、过程与方法:丰富学生积累词语的方法和灵活运用词语的能力。在积累运用的过程中,提高学生的语言感受能力,培养学生对祖国语言文字的热爱。

3、情感态度与价值观:培养学生小组合作学习的意识,提高学生小组合作探究能力。

四、教学重点难点

教学重点:

多种方式巩固读词、识字、积累词语。

教学难点:

1.将互不关联的词语进行归类练习,是要了解学生对词语积累的习惯和能力基础。

2.运用词语写生动的片段。

五、教学方法:

合作探究法、思维导图

六、教学过程:

(一)激趣导入、揭示课题

1、回顾单元主题

(意图:让学生从熟悉处入手,激发学生学习的欲望)

2、谈话导入,板书课题:词语盘点八

3、多种形式读词语盘点八的词语

(意图:纠正学生的错误读音)

(二)引导学生词语归类、查漏补缺

归类要求:按汉字的音、形、义进行归类,分组选择。

1、音

(1)、多音字:

(2)、平舌音:

(3)、翘舌音:

(4)、前鼻音:

(5)、后鼻音:

(6)、易错音:

(7)、交流汇报(学生指出易错音的词语,师简单补充)

2、形

(1)、字形结构

(2)、叠词

(3)、易写错词

(4)、交流回报(重点指导易写错词语以及词语的扩充积累。)

3、义

按描述对象分类。

小结:从刚才的学习中老师发现同学们很会学习。相信同学们也有

一些积累词语的好方法。

(设计意图:这一环节中安排了几个学习任务,我采用了归类法,让学生系

统掌握知识点,并为后面的学习做好铺垫。)

(三)学以致用,灵活积累

1、可以用词语盘点中的一个词写一句话,也可运用词语盘点中5个以上的词语,联系自己的生活实际,发挥合理的想象,写一段生动有趣的话。

2、总结:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。希望同学们都能积累词语,运用词语,传承中华民族悠久的汉字文化。

(设计意图:这个环节就是让学生充分地展示在熟练掌握本单元词语盘点中的词语后,而进行的拓展训练,使学生真正做到学习的举一反三和活学活用。这也是学生学习知识所要达到的一个目标和能力。)

(六)课后作业:

用八开纸,利用思维导图对词语盘点进行系统归纳,各组互相分享知识。

(七)板书设计

词语盘点八

音形义

学以致用

资料摘要

词语盘点教案3