14 学会合作优秀教案内容｜教案在线预览

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《学会合作》第一课时教案陈堡中心小学六(3)班顾素珍教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课2个生字,理解课文中的生词“顾名思义”等。3.学习课文1~3小节,初步认识合作的重要性。尝试让学生自己来讲课文。教学重点:整体感知课文,解决字词问题。教学难点:让学生自己来讲课文。教学过程:一、自主

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-27 23:46:00

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学校：江苏省兴化市陈堡中心小学

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《学会合作》第一课时教案

陈堡中心小学六(3)班顾素珍

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课2个生字,理解课文中的生词“顾名思义”等。

3.学习课文1~3小节,初步认识合作的重要性。尝试让学生自己来讲课文。

教学重点:整体感知课文,解决字词问题。

教学难点:让学生自己来讲课文。

教学过程:

一、自主学习

1.自学生字词;

2.熟读课文,概括课文主要讲了什么内容;

3.思考:如果让你来讲课文的1~3小节,你准备怎样来讲?

二、讨论交流

1.检查生字自学情况。

A拼拼读读课文中的两个生字“幢”和“牺”;

B描红后说说书写注意点;

C理解课文中的词语“一幢房子”和“牺牲”,注意区别“牺牲”和“死亡”的不同。

2.说说课文主要讲了什么内容。

3.学生试讲第1小节。

A“合作”为什么要加双引号?(表示需要着重论述的对象。) B这样的开头有什么特点?(开门见山、开篇点题。)

4.学生试讲第2小节。

A这一段用了什么修辞手法?(排比)

就要和护士一起为病人服务,共同救死扶伤,你是科学家,就要和其他科研人员一起进行研究,共同探究科学奥秘,造福人类。

C这一段在结构上有什么特点?(总——分——总)仿照说一段话。5.学生试讲第3小节。

A第一句是什么句子?有什么表达效果?(设问句,引起下文。) B“顾名思义”是什么意思?用上“顾名思义”造个设问句。

C记住这一段中告诉我们的重要的人生的道理。(阅读、摘抄、背诵) 6.教师小结:这几小节用“讲道理”的方式告诉我们合作的重要性。三、巩固训练

1.字词训练:区分“谐”和“协”还有“携”“胁”等容易混淆的同音字。

2.收集积累跟合作有关的成语、名言:

成语:同舟共济、齐心协力、风雨同舟、万众一心、众志成城

名言:人心齐,泰山移。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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