生字表（二）教学内容分析｜教案在线预览

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生字表(二)第二单元生字复习教学设计汕头市杜鹃小学庄艺瑾教学内容复习巩固人教版语文五年级下册生字表(二)中第二单元要求会写的生字。教学目标1、复习巩固第二单元生字,能正确读写。2、让学生能有效积累生字词并灵活运用。3、让学生能举一反三,学会复习生字的方法。课时安排1课时教学过程一、新课导入师:同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（二）

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2018-04-26 11:46:00

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学校：汕头市杜鹃小学

生字表（二）教学内容分析

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关键词：生字表（二）教学内容分析

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生字表(二)第二单元生字复习教学设计

汕头市杜鹃小学庄艺瑾

教学内容

复习巩固人教版语文五年级下册生字表(二)中第二单元要求会写的生字。

教学目标

1、复习巩固第二单元生字,能正确读写。

2、让学生能有效积累生字词并灵活运用。

3、让学生能举一反三,学会复习生字的方法。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

师:同学们,在上学期,也就是五年级上册的课程中,我们接触了一个综合性学习,名字叫:遨游汉字王国。对于里面的知识,同学们还有印象吗?我们一起来试着回顾一下。汉字,是我们文化的瑰宝,民族的纽带,它是如此之美,如此的重要。所以,我们当然要把汉字学好,记好,写好。今天,就让我们一起翻开生字表(二),复习巩固第二单元的生字。

二、送字回家

1、在课文中找到生字表(二)中第二单元生字所在的词语或句子。

2、增强字、词、句联络。老师打乱顺序,挑选部分字、词出来,让学生组成句子,锻炼语用能力。

【设计意图】

学习汉字,从来不是靠单一个字的机械记忆,只有字不离词,词不离句,才能记得更快更牢。学生找寻生字在课文中的出处,结合语境进行有效复习,在巩固生字的同时也快速地重温了课文内容。通过造句练习,考察学生语用能力,让学生学会灵活运用字词,加强复习效果。

三、读准字音

1、PPT出示字词注音,让学生找出注音有误的,在此过程中突破平翘舌音和前后鼻音。

2、全班齐读,把字音读准记牢。

【设计意图】

这一环节重在检查字词的读音。通过引进小组相互竞赛方式,激发学生积极性。

四、认清易错字

师:同学们,易错字,是我们学习生字的“拦路虎”,你能找出他们,并把你扫除它们的方法跟同学们分享吗?

【设计意图】复习课要充分发挥学生的主体性,让学生积极、主动地参与复习的全过程。对于词语的读写基本训练,不能简单机械地把生字抄写几遍就简单完事,而要遵循小学生的认知规律,由浅入深,层层推进。

五、花样听写

1、请学生通过做动作、出字谜、画简笔画等方式进行花样听写。

2、学生用田字格书写练习。教师巡视指导,发现问题及时纠正。之后批改并订正。

【设计意图】这一环节旨在将单调的字词复习变得有趣,并充分调动学生的积极性和学生的注意力。

六、课后延伸:设计生字卡片

师:同学们,看来大家对第二单元的生字已经掌握得比较好了。但老师总感觉有一点点遗憾,那就是缺少一套与我们教材匹配的生字卡片。你们愿意帮我一起设计吗?(图片提示:卡片中可以有哪些信息?生字、拼音、组词、带生字的一句话、正反义词、笔画笔顺等)

【设计意图】一节成功的生字复习课,不仅仅局限于课内四十分钟,也应该像平时的新课那样,有课后的延伸。这样既体现了学生的自主性,也就提高了生字复习课的效率。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（二）教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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