练习7优质公开课教案｜教案在线预览

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口语交际《推荐一本好书》【学习目标】:1. 通过学习活动,引导学生懂得什么是好书。2. 鼓励学生把自己读过的一本好书,能够比较清楚明白地介绍给他人。3. 培养学生清晰表白,认真倾听,善于交流的良好口语习惯。4. 进一步引导学生认识读书的价值和意义,激发学生热爱读书的情感。【学习重难点】:引导学生在交

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所属课文：练习7

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2018-04-26 15:02:00

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学校：郑州市金水区文化绿城小学

练习7优质公开课教案

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关键词：练习7优质公开课教案

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口语交际《推荐一本好书》

【学习目标】:

1. 通过学习活动,引导学生懂得什么是好书。

2. 鼓励学生把自己读过的一本好书,能够比较清楚明白地介绍给他人。

3. 培养学生清晰表白,认真倾听,善于交流的良好口语习惯。

4. 进一步引导学生认识读书的价值和意义,激发学生热爱读书的情感。

【学习重难点】:

引导学生在交流过程中,努力用语言打动他人,激发他人阅读的兴趣;进行口语交际时,尽量做到语言通顺、连贯;倾听时注意礼貌。

【学习准备】:

(1)多媒体动画片。

【学习时间】1课时。

【学习过程】:

一、明确“口语交际”的内容

1、同学们喜欢读书吗?都喜欢读什么样的书?。

2、学生自由说说自己喜欢读的书籍。

3、今天,我们“口语交际”的内容就跟书籍有关。

4、全班齐读本次“口语交际”的内容。

二、引导明确何为“好书”

1、同学们都知道多读书的必要性,但我们必须读好书。可什么样的书才能算是好书呢?

2、学生发言联系自己实际谈看法。

3、师依据学生回答概括如下:A内容健康的书;B语言优美的书;C启迪智慧的书;D 教人做人的书;E使人获得有益知识的书。……

三、探讨怎样推荐好书

1、四人小组讨论怎样推荐好书。

2、小组选代表尝试推荐。

3、全班同学评价,指出优缺点,提出改进建议。

4、播放多媒体动画,引导学习怎样推荐。

5、学生观看动画片,细心体会。

6、学生自由发表意见。

7、师生共同概括出介绍、推荐好书的基本方法为:

(1)内容方面可以介绍书的主要内容,也可以谈谈自己对这本书的看法;

(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐形式;

(3)要抓重点,有条理,说得富有感情色彩以激起其他同学的阅读欲望

(4)声音响亮,叙述生动,有****;

(5)仪态大方,注意眼神、动作。

四、现场推荐

1、看来,推荐好书还真得讲究方法呢。下面我们就从读过的书中挑选你认为好的书介绍给同学。如果经过你的推荐,能够引起同学们阅读的兴趣,那么你的推荐就成功了。

2、个别学生上台推荐。

3、教师与学生共同评议优点和不足。

4、小组内互相介绍、推荐。

5、自由交流推荐心得。

(教师巡回检查,指导交流上有困难的学生。)

6、全班交流。

五、模拟新书发布现场。

1、以班级为现场,学生之间互相推荐书籍。

2、评选出优秀推销员。

3、优秀推销员答“小记者”提问。

六、总结。

听了同学们推荐的好书,老师真想也读一读,大家肯定也有同感。希望大家都能常读书、读好书,养成良好的阅读习惯。让我们和好书交朋友吧。

七、延伸。

1、2、准备办一期“好书大家读”墙报。

3、定期开展“推荐一本好书”活动,使学生坚持经常性地阅读课外书籍,逐步形成热爱阅读、热爱书籍的感情。

向学校广播站投稿,推荐自己最近看的一本好书。

关于本教案的常见问题

Q：练习7优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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