5.认识人民币（通用）教学设计实例｜教案在线预览

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认识人民币教学内容:人教版一年级下册第五单元第1课时教学目标:1.让学生通过自主观察认识不同面值的人民币以及人民币的单位(元,角,分),知道1元=10角,初步渗透十进率的思想。2.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并爱惜人民币,养成勤俭节约的良好品质。教学重点:认识各种面值的人民币以及人民

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-05-02 08:08:00

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学校：龙山县召市镇中心小学

5.认识人民币（通用）教学设计实例

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关键词：5.认识人民币（通用）教学设计实例

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认识人民币

教学内容:人教版一年级下册第五单元第1课时

教学目标:

1.让学生通过自主观察认识不同面值的人民币以及人民币的单位(元,角,分),知道1元=10角,初步渗透十进率的思想。

2.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并爱惜人民币,养成勤俭节约的良好品质。

教学重点:认识各种面值的人民币以及人民币的单位。

教学难点:理解元、角、分之间的关系,渗透十进率的思想。

教学准备:多媒体、人民币教学模型、文字卡片。

教学过程:

一、联系生活,情境导入(3min)

1.同学们,大屏幕上的图片是哪里?(出示超市的图片)你们周末的时候爸爸妈妈或是爷爷奶奶会不会带你们去超市买零食、玩具,学习用品呢?买完东西要干什么?(结账,付钱)结账我们需要用到什么东西?(钱)

2.你们知道我们国家使用的钱叫什么吗?引出课题:那么今天我们就一起来认识人民币。(板书课题)

二、引导探索,认识人民币

1.组内交流,初步认知(3min)

每个小组桌上放了一些提前准备好的人民币教学用具,请同学们首先认一认,然后向你的同桌介绍一下你认识的人民币,再认真观察人民币上有什么?(让学生明确教师的三条要求)

2.分组汇报,交流展示(15min)

谁愿意上来把你认识的人民币介绍给大家?要先说说你介绍的人民币的面值是多少,再简单的说说你是如何辨认的。

你们发现人民币上有些什么?请学生说一说

(阿拉伯数字、汉字、人物头像、风景图像、国徽)

PPT展示各种面值的人民币,让学生一起认一认

3.认识人民币的单位(9min)

当认识到1元,2角,5分的时候,贴上相应的汉字卡片,(壹元、贰角、伍分)带读两遍,然后教师总结出人民币的单位元,角,分。

分一分:请同学们把你们手中的人民币进行分类,先小组进行,再让学生展示分类成果,然后教师在PPT上展示三种分类方法(按质地分为纸币和硬币、按单位元角分分类、按新版和旧版来分类)

4.渗透十进率思想(5min)

问题引入:去动物园里买票,票价是每人1元,妈妈只给了你一些1角1角的人民币,你该怎么办?

(1角1角的数,10角=1元)板书

分别PPT展示纸币和硬币1元=10角的兑换关系

三、巩固梳理,拓展应用(3min)

2角 = ___个 1角

5角 = ___个1角

四、课堂小结(2min)

出示小朋友存钱的图片。(渗透德育)同学们,你们平时有存钱的习惯吗?我们应该向这位小朋友学习,不乱花钱,爱惜人民币,养成勤俭节约的好习惯。这节课我们大家一起认识了人民币,那么你在以后的生活中买东西的时候就不用担心不认识人民币啦!

五.板书设计

壹元贰角伍分

元角分

1元=10角

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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