整理与复习名师教学设计1｜教案在线预览

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整理与复习教学设计1、通过对除法、方向与位置、生活中的大数、测量这四单元的学习,说一说你都学到了什么?2、结合四个单元的学习,独立思考、小组交流,能用自己的方法说出学过的知识。教学重点:回顾四个单元学过的知识,说说学到了什么?教学难点:通过小组合作,能用自己的方法汇报学过的知识。教学准备:ppt、挂

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-05-31 09:14:00

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学校：内蒙古包头市昆区包钢五小

整理与复习名师教学设计1

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关键词：整理与复习名师教学设计1

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整理与复习教学设计

1、通过对除法、方向与位置、生活中的大数、测量这四单元的学习,说一说你都学到了什么?

2、结合四个单元的学习,独立思考、小组交流,能用自己的方法说出学过的知识。

教学重点:回顾四个单元学过的知识,说说学到了什么?

教学难点:通过小组合作,能用自己的方法汇报学过的知识。

教学准备:ppt、挂图。优秀的作业、作品…

教学过程:

四个单元学完了,你一定受益匪浅吧。但我国著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”你们准备好了吗?让我们一起梳理一下学习内容,你将变得更聪明、更有才智。

1.你学到了什么?

(1)出示图1,看图说一说

读出每所学校的人数。

说一说那所学校的人数最少,那所学校人数最多,哪两所学校的人数比较接近?你能把它们的人数按从多到少的顺序排列吗?

看图,你还能提出哪些问题呢?在小组内交流。

小组汇报交流结果

(2)出示图2,看图说一说。

仔细看图,说一说个动物馆在池塘的什么方向?

说一说狮子馆到猴山的行走路线。

看图,你还能提出其它间题吗?同桌交流,采取你问我答的形式。

集体汇报。

(3)出示图3。看图,说说你发现了什么?

小组交流:你能根据图重的条件提出哪些数学问题呢?看谁提出的问题多,更有价值。

全班交流,学生讨论评价。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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