认识自然数、奇数和偶数优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《自然数》教学设计定州市实验小学张英敏一、教学内容:冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《自然数》。本课既是学习自然数的起点,又是学习倍数和因数的基础,所以本课的学习关乎着后续学习的效果,十分重要。学生在三年的数学学习中,对自然数、奇数、偶数已经有所涉及,但是对其概念和规律还没有明确的认识。所以,本课

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所属课文：认识自然数、奇数和偶数

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2018-05-11 08:48:00

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学校：定州市中心实验小学

认识自然数、奇数和偶数优秀教学设计范文

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关键词：认识自然数、奇数和偶数优秀教学设计范文

正文

《自然数》教学设计

定州市实验小学张英敏

一、教学内容:

冀教版四年级倍数与因数单元第一课时《自然数》。本课既是学习自然数的起点,又是学习倍数和因数的基础,所以本课的学习关乎着后续学习的效果,十分重要。

学生在三年的数学学习中,对自然数、奇数、偶数已经有所涉及,但是对其概念和规律还没有明确的认识。所以,本课可以充分调动学生的学习积极性,教师引领学生自主学习,在合作交流中完成学习目标。

二、教学目标:

1、结合具体情境经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

2、了解自然数的特征,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数并能进行判断。

3、感受数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

三、教学重点:

认识自然数,了解自然数的规律;知道奇数、偶数并能判断。

四、教学难点:

知道什么是连续奇数和连续偶数,相邻两个连续奇数(偶数)的差是2。五、教学方法:

以自主合作探究的学习方式为主,努力做到“少教多学”;多媒体参与课堂学习,提升学习效果。

六、课前准备:课件、数字卡等

七、教学时间:一课时

八:教学过程:

九、板书设计

自然数连续,数差2

0;0)

无限(多、大);

连续数差1

关于本教案的常见问题

Q：认识自然数、奇数和偶数优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识自然数、奇数和偶数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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