②我们的玩具和游戏优秀说课稿.pdf

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关键词：②我们的玩具和游戏优秀说课稿

第二课时

(一)复习导入

1、出示生字词,抽读。

2、指名分段读课文。

(二)学习课文

1、导:今天我们一起走进农村,去看一看那里的孩子是怎么游戏的。

2、小组合作学习,交流,讨论:农村的孩子们经常玩哪些游戏?

指名汇报。

3、再读课文,交流:他们玩的玩具是从哪里来的呢?

4、导:他们在玩玩具和做游戏的时候,是怎样的心情呢?(快乐极了、十分自由……)从哪些地方可以看出来呢?

指名找出相关内容,并引导品味、想象。

指导学生有感情地朗读这些句子,感受农村孩子的快乐、自豪。

5、自由讨论:你玩过他们的这些游戏吗?你喜欢他们的玩具和游戏吗?

6、导:是啊,农村小伙伴自己动脑筋动手做玩具,玩出了快乐。让我们一起来朗读课文最后一个自然段,读出他们心中的快乐与自豪吧!

7、学生有感情地朗读课文最后一个自然段。

(三)联系生活,激发兴趣

1、师:读了课文,我们知道了农村小伙伴快乐的生活,他们也很想知道我们这些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戏,你能介绍给他们听吗?

2、学生练习说话,要求:说得清楚、完整、有条理。

3、导:你希望像农村小伙伴那样自己动手做玩具吗?大胆说说你的想法吧。

4、指名说。

5、师:课文中介绍了农村小伙伴一年四季的玩具和游戏,你最喜欢哪个季节的游戏?

学生自选相应的自然段来朗读。

指名汇报读,评读,教师相机指导。

(四)作业设计:

1、有感情地朗读课文。

2、选其一:

写几句话来介绍自己最喜欢的玩具或游戏,记在自己的记事本上。动手做一个玩具或动脑设计一种新游戏。

②我们的玩具和游戏优秀说课稿