①秋天到课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《秋天到》教学设计教学过程:(一)导入新课1. 谈话:教师:四季的脚步走得飞快。转眼间,秋天到了。(板书课题---秋天到)你的周围有什么变化吗?2. 展示:师生展示收集的关于秋天的景象的图片、资料,学生说说秋天的特点,教师总结。(二)初读课文1.借助汉语拼音,读准字音,读通句子。2.纠正读音:你认为

资料类型：教学教案文档

所属课文：①秋天到

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2021-12-07 06:20:19

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学校：临泽县板桥镇古城小学

①秋天到课堂实录【3】

未知

2021-12-07 06:20:19

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关键词：①秋天到课堂实录【3】

正文

《秋天到》教学设计

教学过程:

(一)导入新课

1. 谈话:

教师:四季的脚步走得飞快。转眼间,秋天到了。(板书课题---秋天到)你的周围有什么变化吗?

2. 展示:师生展示收集的关于秋天的景象的图片、资料,学生说说秋天的特点,教师总结。

(二)初读课文

1.借助汉语拼音,读准字音,读通句子。

2.纠正读音:你认为哪个字的读音应该注意,给大家提个醒。

3.把你读的不通.不熟的地方,多读几遍。

4.同桌互读,想想你读懂了什么?还有什么不明白的地方?抽学生读课文,检查学生读书情况。

(三)正音,自主学习课文生字。

(1)课堂内交流生字学习情况,抽学生教读.教学生书空,教师指导,板书重点。

易错音的字:多音字:“转”zhuan(转凉.转换.转化) zhuan(转动.转圈)

三拼音字:转.凉.爽.霜.降.香.黄.

后鼻音字:丰 v去掉两点的规律:菊

易错形的字:转排(注意笔顺)

(2)课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁,教师简要板书。

(3)学生自由书空学习生字,教师出示生字卡片检查巩固。

(四)再读课文思考:

秋天什么时候到?哪几个月是秋天? (五)布置作业

1.抄写课文生字

2.给课文生字组词

3.熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：①秋天到课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①秋天到》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①秋天到课堂实录【3】