1 春光染绿我们双脚公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学语文第十册《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计凤阳县总铺镇中心小学陆洁一、教材分析与设想:1、苏教版的教材从中年级开始,每一册的开始都是以一首现代诗歌打头,非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》,它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春光染绿我们双脚

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 07:56:00

来源学校

学校：凤阳县总铺镇中心小学

1 春光染绿我们双脚公开课教案

未知

2018-04-26 07:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 春光染绿我们双脚公开课教案

正文

苏教版小学语文第十册《春光染绿我们双脚》第一课时教学设计

凤阳县总铺镇中心小学陆洁

一、教材分析与设想:

1、苏教版的教材从中年级开始,每一册的开始都是以一首现代诗歌打头,非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》,它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。

全诗共有八个小节,分三个部分来写:

第一小节为第一部分,主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。

第二至七小节为第二部分,主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装,使动物有了家园,让环境变得更加美丽。

第八小节为第三部分,主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军,显示出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。

二、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课九个生字,两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步体会诗歌中所蕴含的情感.

教学重点:1、掌握生字新词。

2、能正确流利有感情地朗读诗歌,理解诗歌内容。

教学难点:初步体会诗歌中所蕴含的情感。

教学课时:第一课时。

三、教学过程:

一、导入:

1、美丽的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间,一片生机勃勃的景象随之而来。同学们,你们喜爱春天吗?你能用一个成语一句诗或一段优美的文字来描述你眼中的春天吗?

(学生发言)

2、此时的窗外草长莺飞,桃红柳绿。让我们和一群植树的孩子一起去体会劳动的欢乐吧!今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。读了课题,你有什么问题想问吗?

(学生就课题提问)

二、初读课文:

1、这又是一首诗歌,诗歌是美的语言,诗歌是情的艺术。请同学们带着自己的感受读读这首诗。(除了读准字音,读通句子外,还要把诗歌的节奏读出来。)

2、自由读,教师巡视。

3、出示生字,检查预习效果。

你想提醒大家哪个字的字形或读音呢?(同学们各抒己见)范写“裸”、“蹦”。学生练写。

3、(出示4组词语)开火车读教师出示的词语,教师注意帮助学有困难的学生。

4、找出每组词语的特点。

5、把对词语情感的感受带到课文中再次朗读。

6、指名选择自己喜欢的段落朗读课文,注意纠正错误。教育学生在同学读书的时候不要打断,有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。

6、学生点评。

三、初步学习第一、第八自然段。

1、(出示第一段和第八段)请一、二两组的同学读第一自然段,三、四两组的同学读第八自然段。读完,你们发现了什么?(第一、第八自然段结构相似,前后呼应,有点题的作用)

2、想一想上学期学的《打开大自然绿色的课本》,再读一读,想想有不同的地方吗?

3、从“荒山野岭”到“青山碧岭”,这仅仅是文字上的不同吗?

4、请同学们想象荒山野岭和青山碧岭分别是怎样的情景。

(学生稍作准备后试说)

到底是什么让山岭发生如此大的变化呢?下节课我们继续学习。四、布置作业

画一幅青山碧岭图。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春光染绿我们双脚公开课教案