了解用方程解决问题的步骤与方法PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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4.3用一元一次方程解决问题（1）教学目标：（1）知识目标：①能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力．②经历“问题情境——建立数学模型——应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值．（2）能力目标：通过教学初步培养

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所属课文：了解用方程解决问题的步骤与方法

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2019-06-05 13:39:00

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学校：江阴市长泾第二中学

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4.3用一元一次方程解决问题（1）

教学目标：

（1）知识目标：

①能用一元一次方程解决简单的实际问题，包括列方程、解方程，并能根据实际问题的意义检验所得结果是否合理，提高分析问题和解决问题的能力．

②经历“问题情境——建立数学模型——应用与拓展”的过程，体会数学的应用价值．

（2）能力目标：

通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，综合归纳整理的能力，以及理论联系实际的能力．

（3）情感目标：

通过对一元一次方程应用题的教学，让学生初步认识体会到代数方法的优越性，同时渗透把未知转化为已知的辩证思想，激发学生热爱数学,学以致用的思想．

教学的重点及难点

重点：列出一元一次方程解决实际问题

难点:找出问题中的相等关系

一、引入

【月历选时】

2016年8月

日

一

二

三

四

五

六

(1)

月历的同一行上相邻的5个数的和为125，求这5个数．

二、新授

【山脚休息】

一张桌子有一张桌面和四条桌腿，做一张桌面需要木料0.03 m3，做一条桌腿需要木料0.002 m3．用3.8 m3木材可做多少张这样的桌子（不计木材加工时的损耗）？

归纳：

用一元一次方程解决实际问题的一般步骤

审

设

列

解

答

【茶水饮料】

小明买了一杯红茶，一杯牛奶，一杯果汁，共用35元，红茶、牛奶、果汁的价格比是1：2：4，红茶、牛奶、果汁的价格分别是多少元？

【果园购物】

小明买了2个火龙果和一些苹果，一共花了80元．已知每个火龙果10元，每千克苹果6元．他买了多少千克苹果?

【游玩行程】

11游玩景区过程中，全程的在乘船，步行4km后，剩下全程的乘车到达出口．

32景区游玩的全程是多少km?

【休闲娱乐】（不需要解方程）

1．妈妈在农产品嘉年华用88元买了核桃和玉米各2千克，已知核桃每千克比玉米贵8元．核桃和玉米单价各多少元？

2．小明和妈妈参加家庭烹饪比赛，用2小时做了88个南瓜饼，已知妈妈每小时比小明多做8个．小明和妈妈每小时各做几个？

3．爸妈带着兄妹看锡剧买门票用了88元，已知每张成人票比学生票贵8元．成人票和学生票每张各多少元

？

拓展：设计一个实际问题，使所列方程是2x+2（x+6）=68．

【回到开始】

回到最初的日历问题

三、小结

本节课你有什么收获？

四、作业

课课练

P70-7

关于本教案的常见问题

Q：了解用方程解决问题的步骤与方法PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《了解用方程解决问题的步骤与方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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