第1节健康及其条件教学教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1节 健康及其条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

13.1健康及其条件教学设计班级科目生物上课时间[来源:Zxxk.Com]1、知道健康的定义及其条件，使学生养成健康的生活的行为习惯。知识与能力学科网][来源:2、能够概述合理膳食的常识。3、能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1节健康及其条件

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2022-06-03 09:35:14

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学校：福建省顺昌县郑坊中学

第1节健康及其条件教学教案设计

未知

2022-06-03 09:35:14

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关键词：第1节健康及其条件教学教案设计

正文

13.1健康及其条件

教学设计

班级

科目

生物

上课时间

[来源:Zxxk.Com]

1、知道健康的定义及其条件，使学生养成健康的生活的行为习惯。

知识与能力

学科网][来源:2、能够概述合理膳食的常识。

3、能够概述合理用药的常识，说出一些常用药的名称及作用。学科网][来源:Zxxk.Com][来源

教学

目标

网][来源:学§科§1、通过学生的收集资料、调查访谈活动，培养他们合作学过程与方法

习和调查实践的能力。

1、通过对健康的理解，使学生养成健康生活的行为习惯，

情感态度

与价值观

树立珍爱生命的情感。

2、通过心理健康的知识渗透，培养学生良好的心理状态。

重点：1、

健康的概念，培养学生养成健康的生活的习惯。

教学

重点

难点

2、收集和分析药品标签中的信息。

难点：收集和分析药品标签中的信息

教学过程

活动：

请调查组的同学说说调查的结果

（上节课时布置学生对整个县城的药店和诊所数量的调查；布置学生去购买三九感冒颗粒和复方甘草片）

讨论：

1.一个县域为什么会有这么多的药店？

（学生可能会说赚钱、人民的需要等）

引出健康话题

讨论：同学们，你们什么是健康？

展示图片：分析是否是健康

分析、归纳、总结出健康的概念

健康：不仅仅是指没有疾病，不虚弱，还要有良好的生理、心理状态和社会适应能力，近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也列入健康的范畴。

（补充：简析良好的生理、心理状态和社会适应能力的含义以及健康十条小标准的小知识）

活动：小组同学讨论后汇报交流，阐明各组的观点（课前布置）

（调研本镇的长寿老人、医生、上课认真和上课易睡的学生等）

一、养成良好的生活习惯

1、生活有规律即合理安排生活节奏。调节好学习与休息之间的关系，在众多的休息方式中，睡眠是最重要的一种，中学生每天应保持8----9小时的睡眠时间。

2、膳食合理（前面已学，这里重点渗透食品安全的法制教育）

3、合理用药（这是重点）

活动：分析药品标签中的信息（1）、你组收集的药品是如何分类的？每类各有多少种？

（2）、在查看的药品中，表明有副作用的占百分之几？应如何看待？

（3）、对于超过有效期的药品应如何处理？

（4）药品都能买到吗？（课前布置学生去购买复方甘草片）药店为什么不能卖？

（5）自己购买的几种药能不能一起吃，为什么？

小结：合理用药应强调：安全、有效、经济、适当，应注意做到：

用药前要明确诊断；

用药剂量要适当；用药时间要科学；用药途径要适宜；联合用药要合理。

关于本教案的常见问题

Q：第1节健康及其条件教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1节健康及其条件》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1节健康及其条件教学教案设计