完全平方公式第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

8．5乘法公式（2）完全平方公式一、教学目标【知识与技能】掌握完全平方公式，并能利用完全平方公式化简计算。【过程与方法】在探索完全平方公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证完全平方公式中，感知数形结合的思想。【情感态度与价值观】在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信

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所属课文：完全平方公式

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2019-06-18 10:44:00

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学校：乐亭县乐亭镇蔡庄初级中学

完全平方公式第二课时教学设计

未知

2019-06-18 10:44:00

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关键词：完全平方公式第二课时教学设计

正文

8．5乘法公式（2）完全平方公式

一、教学目标

【知识与技能】

掌握完全平方公式，并能利用完全平方公式化简计算。

【过程与方法】

在探索完全平方公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证完全平方公式中，感知数形结合的思想。

【情感态度与价值观】

在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。

二、教学重难点

【重点】

完全平方公式。

【难点】

完全平方公式的探究过程。

三、教学过程

(一)复习旧知，导入新课

这就是我们本节课要学***方公式

2.分析公式的结构特征: (1)公式的左边有什么特征? 左边是两数的和或差的平方; (2)公式的右边有什么特征? 右边是两数的平方和，加上或减去这两个数积的2倍。

3.你能根据公式的结构特征，用语言叙述完全平方公式吗? 两数和(或差)的平方等于这两数的平方和再加(或减)他们的积的2倍。

(三)例题巩固，深化原理

4.你能用下面图像的面积的不同求法证明。

师生活动:学生先独立完成第一个公式证明，老师对例题进行讲解，规范步骤并引导学生独立完成第二个公式证明。

(四)习题练习，应用新知

习题1.应用完全平方公式计算: 习题2.判断下列计算是否正确?错误的请改正。

师生活动:学生自主独立完成，教师点评。

(五)小结作业

教师引导学生回顾本节课所学的主要内容，通过相互交流分享观点: 四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：完全平方公式第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《完全平方公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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