资料摘要
东新庄镇中学导学案七年级数学学科主备人：常彩霞审核人：李颖李亚婷陈秀春肖学营《8.1同底数幂的乘法》导学案【学习目标】理解和应用同底数幂的乘法法则【学习重点】正确理解同底数幂的乘法法则【学习难点】正确理解和应用同底数幂的乘法法则【学习过程】【预习探究】一、知识回顾幂：________________
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：8.1 同底数幂的乘法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 106
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-11-10 12:01:40
- 来源学校
- 学校：遵化市东新庄镇中学
8.1 同底数幂的乘法教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：8.1 同底数幂的乘法教案2
正文
东新庄镇中学导学案
七年级
数学
学科
主备人：常彩霞
审核人：李颖
李亚婷
陈秀春
肖学营
《8.1同底数幂的乘法》导学案
【学习目标】理解和应用同底数幂的乘法法则
【学习重点】正确理解同底数幂的乘法法则
【学习难点】正确理解和应用同底数幂的乘法法则
【学习过程】
【预习探究】
一、知识回顾
幂：______________________________________ 乘方：____________________________________
(1)、(- 2)×(-2) ×(-2 )=(- 2) __ (2)、
a·a·a·a·a = a- (3)、x4 =_____________
二、探究质疑
例1
10
7 ×104 x2
· x5
东新庄镇中学导学案
七年级
数学
学科
主备人：常彩霞
审核人：李颖
李亚婷
陈秀春
肖学营
将上面的例题答案依次填入表格中，思考问题，
：同底数幂相乘有什么规律？底数和指数有什么特点？
算式
102×103
结果
105
a2·a3
am·an
107×104
x2·x5
同底数幂乘法法则
1.语言描述
同底数幂相乘，底数_______，指数________。
mnmnaaa(m，n都是正整数)
2.符号描述
三、交流解惑
例2 运用同底数幂乘法法则进行运算
（1）（-a）×（-a）3
（2）yn· yn+1
（3）(x+y)·(x+y)3
（4）-a2×a3
东新庄镇中学导学案
七年级
数学
学科
主备人：常彩霞
审核人：李颖
李亚婷
陈秀春
肖学营
四、成果展示
抢答：（1） 105×106 （2）
a
·a5
7 3 （3） x
·x5 55 5 5 （4）
b
·b 5 510 下面结果对不对，如果不对，怎么改正？
1.b
· b= 2b 2.b+ b = b6 3 95 5 3.(-7)
·7= -7 4.y+2 y=3y5.-x
·(-x)=-x例3
3
23 5 10
6.m + m= m3 4 2×33 ×34
y·y2y4
【拓展巩固】
五、迁移提升
已知
a（1）（2）（3）m =4，an =3，求下列各式的值。
am+n
a3+n
am+n+2
六、知识回顾
通过本节课的学习，你都学到了什么？
在运用同底数幂乘法法则的时候需要注意什么？
东新庄镇中学导学案
七年级
数学
学科
主备人：常彩霞
审核人：李颖
李亚婷
陈秀春
肖学营
随堂练习
一.填空
1.
yn×y2n-1=
2.
a6 · a · a(
)= a12 （）3.
an+1 ·a= an
4. 若10×100×1000=10x，则x=（）
二1.已知：2x=3，求2x+3 .
ab
2.
已知x =2，x =5，求
3.
xa+b
已知ax+y+z =28，ax+z =4，求ay
东新庄镇中学导学案
七年级
数学
学科
主备人：常彩霞
审核人：李颖
李亚婷
陈秀春
肖学营
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-10 12:01:40
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 106
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_91559
来自：学校：遵化市东新庄镇中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：8.1 同底数幂的乘法教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8.1 同底数幂的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。