2.1 正数与负数ppt配用优秀获奖教案

2．1比0小的数（2）

【学习目标】

（1）通过生活实例认识负数，扩展“数”的范围

（2）理解正、负数可以用来表示相反意义的量

【知识导航】

1、写出几个正数（ ），负数（ ）

0既不是（ ），又不是（ ）

2、（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作什么？

（2）向南走记作+8 km，那么

–5km表示什么？

（3）如果运进粮食3 t记作+3 t，那么–4t表示什么？

【当堂检测】

1．体检时超过标准体重3kg记作+3kg，则轻于标准体重5kg记作 ．

2．如果+10%表示增加+10%，那么-5%表示 ．

3．把下列各数填入相应的大括号里：7，11，－3，3，0.33，0，2006，－87，－3.14．

24正数集合：{ …}； 负分数集合：{ …}．

4．小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”的字样．请问“±5g”表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g，问食品生产厂家有没有欺诈行为？

【课时作业】

1、如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 ；

如果时针顺时针方向旋转90记作－90，那么逆时针方向旋转60记作 如果节约了－20千瓦，实际上是 ；

如果－50元表示支出50元，那么+40元表示 ；

2．一个物体沿着南北两个相反方向运动，如果把向南的方向规定为正，那么记为6千米的意义是________

___________，记为-4.5千米的意义是___________ ______________．

2、下列各数中， +6，-21，54，0，00022，-3.14,0.001,-999 7正数有____________________ 负数有____________________；

3、下列4组数中，其中3个数都不是负数的是（ ）

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A. 31, 2.5, 0 B.-2, +3, 45C.-5, -4, 0 D.10, 9, -0.3 4、观察下面依次排列的一列数排列有什么规律？请接着写出后面的3个数

（1）、1，-1，1，-1，1，-1，1，-1， ， ， ，……

（2）、1，-2，3，-4，5，-6，7，-8， ， ， ，……

(3)、-2，4，-8，16， ， ……

(4)、1，-2，3，-4，5，-6，7，-8……其中第2004个数是 ，第2005个数是 . 5、把下列各数填入相应的集合中：

正数集合

-11，负数集合

7315，4.8,+90,,-2.9,-,0,,-7.46。

12764

6、在开学初的体检中，某中学七年级同学的平均身高是1.63m，若规定高于平均身高的高出部分记作正数，低于平均身高的低出部分记作负数，则：

（1）小华的身高是1.66m，应记作多少？

（2）小颖的身高是1.60m，应记作多少？

提升： 7、在明尼苏达州的一个城市，1月1日上午6:00的温度是-30华氏度，•在接下来的8小时里，温度上升了38华氏度，在紧接之后的12小时里，温度下降了12•华氏度，最后4小时内，温度上升了15华氏度，那么在1月2日上午6:00的温度是多少？

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