移项优质课教案设计｜教案在线预览

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4.2解一元一次方程（2）教学设计响水县实验初中：刘海云学习目标：1.了解移项的定义2.会用移项的方法解一元一次方程（重点）3.移项中改变项的符号法则的理解（难点）达成目标任务一: 复习:运用等式性质解方程：（1）4x－15＝9 （2）3x＝10－2x 讨论:•移项的定义：•移项注意点：•1.下面的

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所属课文：移项

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2020-12-23 12:01:40

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学校：响水县实验初级中学

移项优质课教案设计

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关键词：移项优质课教案设计

正文

4.2

解一元一次方程（2）

教学设计

响水县实验初中：刘海云

学习目标：

1.了解移项的定义

2.会用移项的方法解一元一次方程（重点）

3.移项中改变项的符号法则的理解（难点）

达成目标

任务一: 复习:运用等式性质解方程：

（1）4x－15＝9

（2）3x＝10－2x

讨论:

•

移项的定义：

•

移项注意点：

•

1.下面的移项对不对？如果不对，应当怎样改正？

•

（1）5＋x＝10移项得x＝10＋5 •

（2）3x＝2x＋8移项得3x＋2x＝－8

•

（3）－2x＋5＝4－3x移项得－2x＋3x＝4＋5

•

－2x＋3x＝4-5

任务二: 例1．解方程：

（1）4x－13＝23

（2）

2x＝5x－21

1.解方程：

（1）

x－3＝4－x

(2)

11x－1＝3x＋33

任务三: 1．x为何值时，代数式4x＋3与－5x＋6的值

（1）相等？

（2）互为相反数？

（3）和为3？

2．如果关于x的方程－3x＋4＝5x－4与3(x＋1)＋4k＝11

的解相同，试求k的值．

3.若5(y－2)2＋2＝7(y－2)2－8，试求

(y－2)2的值

反馈目标:: 1．如果代数式5x－7与4x＋9的值互为相反数，则x的值

等于

－＋2．如果3ab2n1与abn1是同类项，则n是

3．解方程：

（1）6x＝3x＋15

（2）

x－1＝

2 x＋3 （3）3x－7＋6x＝4x－8

（2）6x－7＝4x －

5 小结

关于本教案的常见问题

Q：移项优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《移项》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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