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《小马过河》第一课时教学设计教学目标:1、认识课文12个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文的主要内容。教学重难点:认识课文12个生字,会写8个生字。课前准备:课件教学过程:一、导入1、猜谜语导入。2、齐读课题。你想知道什么?二、初读课文,认读生字。1、自由读课文,读准
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- 2018-06-05 00:49:00
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14 小马过河课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：14 小马过河课件配套优秀获奖教案
正文
《小马过河》第一课时教学设计
教学目标:
1、认识课文12个生字,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文的主要内容。教学重难点:
认识课文12个生字,会写8个生字。
课前准备:
课件
教学过程:
一、导入
1、猜谜语导入。
2、齐读课题。你想知道什么?
二、初读课文,认读生字。
1、自由读课文,读准字音,读通句子。
2、认读带生字的词语。
3、看图理解“磨坊”。
三、指导写字。
1、观察生字,你有什么发现?
2、你要提醒同学注意哪些生字?
3、师范写,生在书上写。
四、再读课文。
再读课文,想想课文告诉我们一件什么事?
板书设计:
小马过河
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关于本教案的常见问题
Q：14 小马过河课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。