小结与思考名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第四章小结与思考（1）教案淤溪初中李菁菲复习目标：1.巩固一元一次方程的相关概念； 2.巩固一元一次方程的解法及其简单应用. 复习重难点：一元一次方程的解法及其简单应用. 教学过程：一、一元一次方程的定义1、已知下列式子：①x+1=3 ②x-2y=3 ③x(x+1)=2 13x

资料类型：教学教案文档

所属课文：小结与思考

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-21 14:28:00

来源学校

学校：泰州市姜堰区淤溪初级中学

小结与思考名师教学实录

未知

2019-05-21 14:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小结与思考名师教学实录

正文

第四章

小结与思考（1）教案

淤溪初中李菁菲

复习目标：

1.巩固一元一次方程的相关概念；

2.巩固一元一次方程的解法及其简单应用. 复习重难点：

一元一次方程的解法及其简单应用. 教学过程：

一、一元一次方程的定义

1、已知下列式子：

①x+1=3 ②x-2y=3 ③x(x+1)=2 13x57 ⑥3x+3＞1 ④x2 ⑤x2其中是方程的有_____________(填序号），

其中是一元一次方程的有____________(填序号）。

方程的定义：_________________________________________________ 一元一次方程的定义：_________________________________________

练习1：

①: x210是一元一次方程,则k=_______ ②:(k1)x③:(k2kk210是一元一次方程,则k= _______ 1)x2(k1)x210是一元一次方程,则k =_______

二、等式的性质

1、已知3a=2b 等式，则下列等式中不一定成立的是（

）

A、 3a+c=2b+c B、3a-c=2b-c 3a2bC、 3ac=2bc D、

cc等式的基本性质：_________________________________________________

练习2：

判断对错：对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么。

(1)如果x=y,那么ax=ay

（

） (2)如果ax=ay,那么x=y

（

）

三、解一元一次方程

1、解方程x312x1 262、

解一元一次方程的步骤：

变形名称

注意事项

去分母

去括号

移项

合并同类项

系数化为1

练习3：

解下列方程

（1）3x204x25 （2）3(x4)12

（3）2(3x4)5(x1)3 （4）y51y3

236综合运用：

关于x的方程2x-4=2与x+3k=12解相同,求k的值。

拓展提升：

1xa2xb的解为x=2，已知关于x的一元一次方程则关于y 的一元20151（y1）a2(y1)b的解为？一次方程201511变式：在解方程3(x1)(x1)2(x1)(x1)时,可先将（x+1）

、(x-1)3277(x1)，然分别看成整体进行移项

、合并同类项，得方程（x1）23后再继续解方程可得。请用这种方法解方程：

315(2x3)(x2)2(x2)(2x3)42

当堂反馈：

1、下列方程中，是一元一次方程的是（）

A、x24x3 B、x0 C、x2y1 D、x12、解方程：y1 xy1y22

253、关于x的方程2x-4=2k与x+3k=12解互为相反数,求k的值。

课堂小结: 1、相关概念

2、等式性质

3、解一元一次方程

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小结与思考名师教学实录