识字6 骏马 秋风 塞北优秀公开课教案

苏教版二年级上册语文识字6教学设计

安徽省滁州市凤阳县实验小学肖俊江

教学目标:

1、学会本课三个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读词串。

3、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解词语的意思。

4、能根据看到的展开合理的想象,说一句完整的话。

5、了解祖国大地一年四季的一些自然景观。体会祖国幅员的辽阔和物产的丰富。重点难点:

重点:能正确、流利、有感情地朗读词串。

难点:能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解词语的意思。教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话激趣,导入新课

【播放《大中国》】小朋友。上课之前,老师先给大家播放一段歌曲,你们可要仔细听哦!里面唱的是什么呢?

【点击图片】是啊,我们的祖国地大物博,幅员辽阔,好看好玩的地方太多啦,你们想去这些地方走一走看一看吗?

二、借助拼音,读好韵文

1、看,这就是我们今天的导游。出示图。

2、让我们轻轻地翻开课文纸,瞧,乐乐猴还给大家带来了两点建议。【点击出示】谁来读一读:

(1)借助拼音,读准字音。

(2)边读边想,今天我们要去哪几个地方?

开始读吧!

3 、有六个汉字宝宝藏在韵文里,你能一眼找出来?

指名读,师生正音,齐读。

4、“塞”还有两个读音一个是sāi(木塞),还有一个是色se(堵塞)

5、快来看——调皮的生字宝宝又躲到词语里来啦,会读的小朋友在哪儿?它们把伙伴们都喊来了,你都认识吗?一起读一读。词宝宝把拼音帽子摘了,你还认识吗? (认识)谁来做小老师,带领大家读一读?(指名2个领读)那我们来开火车读吧。托马斯小火车,咔嚓咔嚓开起来,你做火车头——(生读韵文)

三、创设情境,学习韵文

1、学习韵文第一行。

乐乐猴出示:(出发喽!第一站去哪儿?俺老孙卖个关子,你们猜猜,就藏在这首诗里)【点击《敕勒歌》】指导读【点图出示:骏马】你看到了什么?

(课件出示)男女生读一读这组词,想象自己就是那匹飞奔的骏马。

2、学习韵文第二行。

(1)出示课件(乐乐猴:我国的塞北苍茫辽阔,当它还是秋风瑟瑟时,江南却已经是另外一番景象了,大家继续跟我走吧。)瞧,春风里,谁已经绽放枝头啦?【点图】小朋友们,你们就是这绽放的杏花!一起美美地读一读!

(2)好雨知时节,——(生接)当春乃发生。沙沙沙,谁落下来啦?(生读)春雨春天的雨是安静的,温柔的,这里可以读得轻一点,慢一点,试一试。

(3)春雨绵绵的,细细的,像牛毛,像花针,滋润着江南。粉嘟嘟的杏花沐浴着潇潇春雨,把锦绣江南装点得如诗如画!在这样美丽的景色中走着,游着,你会想起哪一首诗呢?你能背一背吗?

【点击出示《忆江南》】

(4)会读的小朋友一起读一读,一边读一边感受江南的秀美。诗美,词也美,美美地读一读。

(5)课件出示:1、 2两行

男生读第一行,女生读第二行,一定能读出塞北和江南截然不同的风光!(老师手势引领男女生读出不同的语调和语气)

3、学习韵文第三行。

课件出示(乐乐猴:“啊!江南的风景真令人陶醉呀,小游客们,让我们继续踏上旅程,去祖国的南方瞧一瞧吧!”)【点图】这是哪里?读一读,海岛在这里是指南海的所有岛屿,其中,最有名的就是海南岛了。一到海南岛,我们就会感觉特别热,为什么呀?

(1)大家看,太阳热辣辣的,这就叫骄阳【点图】,谁能读出太阳的厉害?我们在朗读词语时,要边读边想象画面,边读边想想它的意思,这样就能把词读得有滋有味了。指多名同学读。

(2)虽然海岛骄阳似火,但是有一种植物一点也不怕,它是【点图】喝过椰子汁吗?那就是椰树果实里的汁液,味道——甜甜的,香香的。让我们在海岛边听听浪涛拍岸的声音,看看挺立在骄阳下的椰树,尝尝香甜可口的椰子汁吧!

想象画面,一起读一读——

4、学习韵文第四行。

出示课件(乐乐猴:“热死啦,热死啦,受不了了,我们再去凉快点的地方玩玩吧!”)

(1)乐乐猴把我们带到了哪儿?(高原)谁能读出高原的雄伟?高原上,放眼望去,一片——冰雪(冰天雪地)。是啊!高原上冰雪覆盖,好冷啊!(老师作寒冷状)谁来读好这个词——冰雪(能读出词语的意思来,真不简单!)谁再来读?

(2)冰雪之中,谁正在行走?【点图】读:牦牛

出示课件(乐乐猴:“小朋友们,你们知道吗?牦牛全身都是宝,长长的毛可以做绳索、帐篷,奶可以制成酥油,它还是人们耕地运输的好帮手,被誉为——高原之舟。”)【点图】在冰天雪地的高原上,牦牛一点也不怕冷,真了不起!谁来夸夸它!

课件出示3、4两句,连起来读一读。

四、总结拓展

(1)刚才,我们迎着瑟瑟的秋风,来到了苍茫辽阔的塞北草原(引读)——骏马秋风塞北;沐浴着蒙蒙春雨,漫步如诗如画的江南——杏花春雨江南;接着来到了祖国的最南端,感受了海岛的夏日风情——椰树骄阳海岛;最后还登上了冰雪覆盖的高原——牦牛冰雪高原。我们的家乡凤阳也是个美丽富饶的地方,谁能用词串的方

式向大家介绍介绍我们的家乡?老师这儿给大家提供了一些图片,【点图】大家商量商量,一会儿来说说。

(2)一年四季,各地的风景迥然不同,各有风味,谁来夸一夸我们的祖国妈妈?能用上乐乐猴送给你的词更好!

【点击句子】我们的祖国。

【点击词语】地大物博物产丰富风景优美

塞北、江南、海岛、高原,都是祖国的一部分,它们都有一个共同的家——中国!【板书】

让我们一起读一读这篇韵文,读出对祖国的热爱。

五、学习生字

小朋友们,我们认识了生字,读好了韵文,我们还要写好生字。

1.出示“塞”,看看它和哪个字比较像?

2“骄”字怎么记?谁有好办法?

3、记忆“岛”字

4、师范写生字,指导学生写字。

展示评讲。

六、作业布置

小朋友们的字美,我们的家乡也美,我们的祖国更美。国庆节马上就要来了,请小朋友们——课件出示:

拿起画笔,画一画祖国的美;

举起相机,拍一拍家乡的美;

读一读吟诵祖国的诗;

唱一唱赞美祖国的歌。

板书设计识字6

塞北

江南中国

海岛美

高原