2 找春天教学实录优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

找春天教学设计教学目标:1、会认9个生字,会写9个字会。2、正确、流利、有情感地朗读文中,背诵文中。3、体会春天的美景。教学重点:会认、会写生字,情感诵读。教学难点:体会春天美景。教学类型:精读课。教学准备:挂图,录音。教学过程:第一课时一、创设情境,激发情感。1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-04-13 09:46:00

来源学校

学校：淳化县十里塬镇北城堡学校

2 找春天教学实录优质教案设计

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关键词：2 找春天教学实录优质教案设计

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找春天教学设计教学目标:

1、会认9个生字,会写9个字会。

2、正确、流利、有情感地朗读文中,背诵文中。

3、体会春天的美景。

教学重点:

会认、会写生字,情感诵读。

教学难点:

体会春天美景。

教学类型:

精读课。

教学准备:

挂图,录音。

教学过程:

第一课时

一、创设情境,激发情感。

1、孩子们,冬天过去了,春姑娘又一次悄悄地向我们走来,你们看!(出示挂图)

生:仔细观看

2、你们看到了什么?

生答(略)

3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花,嫩绿的小草,大自然发生了很大的变化,让我们一块到文中中去“找春天”吧。

4、板书课题:找春天

二、初读文中,合作识字

1、自由读文中,读通句子,读准字音,不认识的字用自己喜欢的符号画出来。

生:朗读圈点。

2、出示生字,请小朋友们想想办法,怎样记住生字和它们交上朋友。

生:小组讨论,同桌互教。

3、刚才小朋友们学得可真棒呀,现在请大家看生字,你最会学哪个字?怎样记住它?

生:我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”,生齐读“躲”。

4、师演示“躲”,拿一朵小花藏在身后,让学生猜一猜。

生:做动作,演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。

5、真棒,你们的办法可真多呀!现在请一位小老师再教大家认认这些生字。

6、师指名认读。

三、细读文中,感知发现。

1、春天在什么地方呢?你们听(师范读或录音范读)。

2、孩子们找到的春天多美呀!请大家再读读,读读后说说文中中的小朋友发现了什么。

3、齐读文中,教师评价。

生:交流合作质疑(略)

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天教学实录优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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