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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号33使用时间_________课题: 语文百花园五课型新授课时_二【学习目标】1、我能够辨析和正确使用反义词。2、我能了解分号的作用并能正确运用。3、我能掌握本单元课文内容,交流从本单元课文中学到的自然科学知识和学习到的道理。4、我会围绕“

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所属课文：温故知新

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2018-04-26 22:15:00

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学校：淇县庙口镇实验学校

温故知新教学设计内容推荐

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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号33使用时间_________

课题: 语文百花园五课型新授课时_二

【学习目标】

1、我能够辨析和正确使用反义词。

2、我能了解分号的作用并能正确运用。

3、我能掌握本单元课文内容,交流从本单元课文中学到的自然科学知识和学习到的道理。

4、我会围绕“生活与科学”主题进行口语交际,做到有条理、有重点。

【预习自学】

(一)词语辨析

1、读一读这三组词语,想一想每组两个词语的意思。

颓丧——快活答应——拒绝争先恐后——踌躇不前

2、这三组六个词语都出现在本单元的课文当中,你能用最快的速度把它们从课文中找出来吗?

3、读找出来的句子,边读边思考,每组词语之间是什么关系?答:每组词语是()。

4、填写与画线词意思相反的词。

(1)寂静的山村()起来了。

(2)这里原来是一片荒凉的土地,现在成了()的大都市。

5、写出下面词的意思相反的词。

普通——浑浊——冷淡——详细——丑恶——愚蠢---

6、你还能举出几个反义词的例子吗?

(二)认识分号

1、读读书中的两个句子,说说分号的作用。

2、给书上的两个句子加上标点。

【讨论合作】

(三)拓展与交流

1、与对子互读宁宁、丫丫的阅读笔记,思考:他们是从哪些角度写出自己收

获的?

2、我能写一些自己的收获。

3、小组内交流自己的体会。

(四)阅读平台

默读文章,思考:灰尘有哪些特点和作用?作者是怎样说明这些特点和作用的?

(五)口语交际

1、自读“活动建议”。

2、写一写自己生活中运用科学成功或违背科学受到挫折的事情。(注意:内容要有重点)

【展示提升】

1、展示词语辨析的4、5、6小题。

2、展示分号的作用。 3、展示自己的阅读收获。 4、展示口语交际。

【当堂达标】

一、看拼音,写词语。

péng pài xiáng xì méi cān yān mò miǎn qiǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jǐng tì cháo xué míng mèi zhēn chá

( ) ( ) ( ) ( )

二、()重其事面面相()鱼()而出争先()后

()不可及气()吁吁响()云霄()无其事

四、写反义词。

狡黠()镇静()饶有兴趣()详细()普通()踌躇不前()聪明绝顶()

【反思】

关于本教案的常见问题

Q：温故知新教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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