折扣问题板书设计及意图.pdf

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关键词：折扣问题板书设计及意图

第五单元百分数的应用

课题: 折扣

教学目标

1、结合具体事例,理解“折扣”的含义。

2、会解答有关折扣的实际问题。

3 、体验百分数在现实生活中的广泛应用,获得运用已有知识解决问题的成功体验。

重点:折扣的含义,会解答有关折扣的实际问题。

难点:折扣的含义,会解答有关折扣的实际问题。

一、导入新课

过节或反季的时商家往往要搞一些促销活动,同学们谁来说一说他们是怎样进行促销的呢?(学生回答)

今天我们就来学习有关“折扣”的知识。

二、出示学习目标学生预习本节例题

三、学习新知

指名学生交流从例题情境图中获得的信息。

商场电器一律八五折

1 、折扣的含义

商店有时降价出售商品,叫做打折销售,通称“打折”。

“打折”是商家的一种促销手段,几折就表示十分之几,也就是百分之几十,几几折就是百分之几十几。打几折就是按原价的百分之几十销售,也就是现价是原价的百分

之几。

练习:打“七折”:就是

打“九折”:就是

打“八五折”:就是

打“七五折”:就是

2 、运用折扣含义解决实际问题

电视:原价折扣便宜多少元单位“1”

1580元八五折?原价学生先独立列式计算,后指名回答。

师小结:解决打折的问题关键是先将打的折数转化成百分数再解答。

四、目标检测

1、据情境图自己提问题并解答。

2、某品牌羽绒服搞促销。在A商场按五折销售,在B商场按“满100元减50元”的方式销售。天冷了,老师想买一件460元的这种品牌羽绒服,同学们帮我算一算到哪一个商场更省钱?

五、小结收获

折扣问题板书设计及意图