和大人一起读：阳光教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

阳光教学目标:1正确流利地朗读课文,理解课文内容。2积累喜欢的字词,储存到汉字银行里。3感受阳光的美好与宝贵。教学重难点:重点:正确流利朗读课文。难点:理解阳光像金子,但比金子宝贵。教学时数:1课时教学准备;课件教学过程:一猜谜导入。1有种东西,它有神奇的魔力,它能让花儿更艳,草儿更绿,瓜果更香。小

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-03-29 08:46:00

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学校：濉溪县南坪中心学校朱口小学

和大人一起读：阳光教学目标设计

未知

2018-03-29 08:46:00

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关键词：和大人一起读：阳光教学目标设计

正文

阳光

教学目标:

1正确流利地朗读课文,理解课文内容。

2积累喜欢的字词,储存到汉字银行里。

3感受阳光的美好与宝贵。

教学重难点:

重点:正确流利朗读课文。

难点:理解阳光像金子,但比金子宝贵。

教学时数:

1课时

教学准备;

课件

教学过程:

一猜谜导入。

1有种东西,它有神奇的魔力,它能让花儿更艳,草儿更绿,瓜果更香。小朋友夏天的时候特别怕它,因为它会让你满头大汗,冬天的时候特别喜欢它,因为它会让你感到温暖。(阳光)

2说说你眼中的阳光。

3“阳”字在《四个太阳》中学过,谁能在黑板的田字格里把它很美观地写出来。(男女比赛)

二正确流利地朗读课文,理解课文。

1老师让你在家和家长读这篇课文,你和谁一起读的,如果最多有十颗星,他给你几颗星星?

2考考你,会读下列的词语吗?(课件)

(1)指名读,齐读。

(2)难理解的词“锦缎”,通过图片理解。

3给课文每自然段标上序号,指名逐次朗读,并指正错误。

(1)学习第一自然段,知道阳光和金子一样闪闪发光,读好“洒遍”,它还会去什么地方?

(过渡:阳光到了田野、高山和小河,让它们发生了什么变化?)

(2)指导朗读第二自然段,分句朗读,指导好“更”,让孩子体会阳光的巨大作用。(句子和图片结合,课件展示)

说话训练:

地上的花儿,因为有了阳光,___________。

__________ ,因为有了阳光,___________。

(……)

(3)朗读第三自然段,情境朗读。

生闭上眼睛,听老师朗读:早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家,(它一会跳到桌子上,一会跳到床上,一会跳到我手中的书上,一会又跳到我的脸上,让我睁不开眼睛,它,好调皮哟!)

(4)朗读四五自然段,赛读。

①理解“大家的”,它属于世界上的每一个人。

②思考:为什么说“阳光比金子更宝贵”?

引导学生假如没有阳光世界会怎么样?并总结全文。

4朗读全文,分组读。男生读第一、二自然段,女生读三到五自然段。

三布置作业。

1回到家给家长讲讲阳光的宝贵。

2把自己喜欢的词语抄到自己的积累本上。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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