15 我真希望优秀完整教案是什么类型的资料？

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15 我真希望优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：15 我真希望优秀完整教案

正文

15.我真希望

教学目标:

1.会认“希”等11个字,会认会写“而”等8个字,培养学生的识字写字能力。

2.通过自主、小组合作和游戏等识字方法,提高学生的识字水平;通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟和生成。

教学重难点:

1.理解课文内容,体会诗的情感。

2.引导学生关注自己周围的环境,使学生具有环保意识和保护环境的行动。教学时长:

1课时

教学内容

一、创设情境,导入新课:

1.师:小朋友们,你们希望自己能住在什么样的地方?(播放课件)人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方,那里绿树成林,空气清新,多美啊!这是我们共同的心愿。今天,我们就来学习第15课《我真希望》。

2.板书课题,指导有感情读好课题。

(通过课件中的图画、音乐及教师生动的描述,创设情境,把学生带入美好的希望之中。)

二、初读课文,认知生字。

1.师:借拼音读课文,注意读准字音,把句子读通顺,读正确,圈出文中的生字,和词语在一块多读几遍。

2.字词教学(课件显示生字)。

①小老师领读(有注音),想领读哪个就读哪个。

②集体读(有注音)。

③开火车读(无注音)。

④抢读(无注音,打乱顺序)。

3.学生自由读课文,并选择自己喜欢的小节读给同桌听。

三、朗读感悟:

师:读了这篇课文,你们有什么想法?

1.根据学生的回答,教师引导学生梳理归类,并找出问题,四人小组带着问题边读边讨论。

2.小组交流并讨论:我为什么有这样的希望?该怎么读才能表达出我的心情?屏幕上随机出现相应的画面内容。

3.指导朗读,并感悟。

①每小节以我真希望开头,重音应落在真上,突出一片真心。后两句不是而是,语调应由低沉,逐渐转向明快;用轻柔、向往的节奏和语调读好每小节的最后一句话,把无限的希望、美好的憧憬表达出来。

②第一小节屏幕显示:浓浓的黑烟轻盈洁白的云彩。

引导学生理解“轻盈洁白”,从而指导学生读好这个词。

③第二小节屏幕显示:灰灰的粉尘晶莹的雪花。

引导学生想像泉水清澈见底,晶莹透亮的样子,理解晶莹一词,并读好它。

④第三小节屏幕显示:难闻的气体淡淡的芬芳。

引导学生体会难闻的气味的味道,理解芬芳一词,从而指导学生读好淡淡的芬芳。

⑤第四小节:美好的环境树绿、花红、小鸟鸣叫。

引导学生理解我真希望反复出现的含义,及最后省略号所代表的意思,从而指导学生读出内心希望的强烈。

4.感情朗读。

四、联系实际,加深感悟,指导实践:

1.播放有关环境污染的录像资料。

师:小朋友们,在我们的生活中,还有许多我们不希望看到,请看屏幕。

2.谈自己的感受。

3.语言实践,拓展延伸。

师:请大家模仿课文中诗歌的表达形式,用上我真希望的开头,把自己对改变环境的愿望写一写,可以写一段,也可以写二至三段。

4.小组交流。

5.全班交流,适当点评。

五、复习巩固

出示问题,填上恰当的词语

洁白的()芬芳的()动听的()

板书设计:

我真希望

洁白云彩

烟囱晶莹雪花

淡淡芬芳

树更绿花更红小鸟歌声更动听悠扬

资料摘要

15 我真希望优秀完整教案

15 我真希望优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

15 我真希望PPT课件和教学内容概述

15 我真希望PPT完美版

15 我真希望PPT课件和名师教学设计2

15 我真希望PPT及配套板书设计及意图

15 我真希望PPT课件和教学设计第二课时

15 我真希望PPT课件和优秀教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：15 我真希望优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？