认识周长ppt课件教学实录｜教案在线预览

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认识周长姓名:徐久富工作单位:重庆市合川区官渡镇中心完全小学学科年级:三年级数学教材版本:西师版一、教材分析:本节课内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上,进行平面图形周长的教学。是让学生在具体情境中,通过观察、体验、操作,判断,从而理解周长的含义。学好这节内容将为今

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所属课文：认识周长

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2018-04-25 11:44:00

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学校：重庆市合川区官渡镇中心完全小学

认识周长ppt课件教学实录

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2018-04-25 11:44:00

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关键词：认识周长ppt课件教学实录

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认识周长

姓名:徐久富工作单位:重庆市合川区官渡镇中心完全小学学科年级:三年级数学教材版本:西师版

一、教材分析:

本节课内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上,进行平面图形周长的教学。是让学生在具体情境中,通过观察、体验、操作,判断,从而理解周长的含义。学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的基础。

二、教学目标:

1. 知识目标:

使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义。

2. 能力目标:

在实际活动中培养学生的合作意识。

3. 情感目标:

在学习活动中激发学生探索问题的兴趣,培养学生的探究意识。

三、学习者特征分析

小学三年级的学生抽象思维虽然有一定的发展,但仍然以形象思维为主,分析、综合、归纳、概括能力有待进一步培养。多数学生的视野不开阔,认知水平较欠缺。生活中学生对于周长的认识应该说只有初步的体验,周长对学生来说是一个全新的概念,具体周长的概念还没有形成,显得比较抽象。学生的认知基础:一是在二年级学会了测量长度,二是在二年级(下)已对长、正方形进行了认识,掌握了长方形、正方形的基本特征。通过数一数、比一比、折一折、量一量等实践操作活动,发现了长方形、正方形都有四条边,长方形的对边相等,正方形的四条边相等。这些有利于学生认识周长的知识基础和实践操作能力都是我们教学中应当利用和开发的。

另外,呈现给学生的所有图形,学生直观看到的是一个平面图形。而要让学生说到周长就会去想到“围图形一周的长度”则是一个较难的认知过程,建立周长的空间观念则是对学生空间思维能力的挑战,是学生学习的难点,对此教师要注意启发、指导学生的学习。

四、教学过程

(一)、巧用引入

(二)、围一围(例1)

强调:一周,是要封闭的一周首尾相连接。

(三)摸一摸(议一议)

围图形一周的长度就是这个图形的周长。

(四)、动手测量(例2)

(五)、课堂练习

(六)、全课总结围图形一

五、教学策略

六、教学评价表

七、板书设计

周长-----.图形

周长

周的长度

..就是这个图形的周长

围一..

关于本教案的常见问题

Q：认识周长ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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