13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案

正文

寒号鸟

教学目标

1分角色朗读课文。

2读懂课文,知道喜鹊为什么能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。

3联系生活实际,加深对故事寓意的理解。

教学重点

分角色朗读课文;联系生活实际,加深对故事寓意的理解。

教学过程

一、复习引入。

1揭示课题---《寒号鸟》。

2课文讲了谁和谁的事?(板书:寒号鸟和喜鹊)谁能用合适的词语来评价寒号鸟和他的邻居喜鹊?

板书:勤劳懒惰

二、根据板书提出疑问。

看到板书,同学们有什么疑问吗?

抽生回答,教师总结:

a喜鹊的勤劳表现在什么地方?寒号鸟的懒惰表现在什么地方?

b喜鹊为什么那么勤劳?寒号鸟为什么那么懒惰?

C勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟的结果怎样呢?

三、品读课文,解决疑问。

1 体会喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰。

(1)学生自读第3段,勾画关键词句。

(2)交流汇报。抓住一大早、东寻西找等词语体会喜鹊的勤劳,抓住只知道玩、睡觉理解寒号鸟的懒惰。

板书忙玩睡觉

(3)指导朗读。写喜鹊的话要用赞美的语气,写寒号鸟的句子用责备的语气来读。(女生读描写喜鹊的句子,男生读描写寒号鸟的句子) (4)写喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰,课文中用了一个什么字将它们连起来呢?(却)

“却”能把前后不同的意思连起来,形成鲜明的对比。

2学习对话,体会喜鹊的诚恳和寒号鸟的糊涂懒惰,弄清喜鹊勤劳和寒号鸟懒惰的原因。

过渡:作为邻居的喜鹊,看到寒号鸟这么懒惰,他是怎么做的呢?(诚恳劝告)

(1)出示对话

第一次劝告

a“寒号鸟,别睡觉,大好晴天,赶快垒巢。”

“傻喜鹊,不要吵。太阳高照,正好睡觉。”

指导朗读喜鹊热心帮助,语气诚恳,从喜鹊的话中可以看出喜鹊想得长远;寒号鸟无所谓,没礼貌。抽生读,相机指导

第一次不听劝告的后果是是什么?板书:住暖窝冷得打哆嗦b照样子练一练

小结:寒号鸟因为不听劝告懒惰,冬天到来时喜鹊住在温暖的窝里,

寒号鸟却冷得直打哆嗦。出示寒号鸟的独白

c第二次对话

“趁天晴,快垒巢,现在懒惰,将来糟糕。”

“傻喜鹊,别啰嗦。天气暖和,得过且过。”

指点朗读语气(着急担心)

指点:从喜鹊说的话,更看出喜鹊看得远。

•指导寒号鸟的话。

寒号鸟有没有接受劝告?为什么不垒窝?在冬天来到的夜晚,冻得受不了,说第二天就垒窝,到了第二天为什么又不垒窝?谁来做填充。只看,不看。只顾,不顾。

这就可以用一个什么词来概括?“得过且过”(过得去就过去,过一天是一天。)“得过且过”的人往往是目光短浅,鼠目寸光。读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。

3体会喜鹊和寒号鸟不同的结局

当寒冬来临时,寒号鸟会是什么样子呢?

出示描写天气的句子。

寒冬腊月,大雪纷飞,漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。写天气的句子好在哪里?用两个比喻句把天气的寒冷写得活灵活现。难怪寒号鸟会发出最后的哀号。这“最后的哀号”奄奄一息。

寒号鸟最后的结局是怎样的呢?(冻死)为什么会被冻死?

4 寒号鸟在即将冻死的时候,他会想些什么呢?请同学们说一说。

四、小结

我们要像喜鹊学习,想得远,做得早,千万不能学习寒号鸟只顾眼前,得过且过唱《明日歌》,播放《劳动最光荣》。

五、作业

1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.寒号鸟怎么才不会冻死,编一个寒号鸟不会冻死的故事。

资料摘要

13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案

13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？