2　校外探路教学设计(第一课时)

品德与社会三年级下册第四单元

《马路不是游戏场》

教材分析:

《马路不是游戏场》是人教版《品德与社会》三年级下册第四单元第4课的内容。第 70页提供了一起交通事故案例,第 72页提示学生运用观察、访问、收集资料等方法,第 72页是“交通安全知识擂台赛”的活动,第 73页“我是小交警”活动,第 74、 75页,搞一次社会调查,第 76页“瞭望台”介绍了几种汽车灯作用。意在引导学生通过分析课本中呈现的和自己收集的交通事故案例,认识交通事故的起因和给人们带来的伤害,收集、了解与小学生有关的交通规则和交通安全常识,珍爱生命,自觉遵守交通法规。

学情分析:

由于社会发展迅速,现代化交通工具的发展给人们的㈩行带来了便捷,人们的出行更是离不开交通,但由于有些人缺乏交通法规常识,交通安全意识薄弱而造成严重的交通事故。特别是中小学生交通事故的发生早上升趋势,据世界卫生组织统计,每年有18万以上的儿童死于道路交通事故,数十万的儿童致残。交通事故已成为孩子意外伤亡的第一杀手。通过学习《马路不是游戏场》这一课,让学生懂得遵守交通规则、注意交通安全是热爱生命的表现,从小养成自觉遵守交通规则的行为习惯。

教学目标:

1. 知识与技能目标:使学生初步有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

2.情感态度与价值观目标:培养学生自学遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

3.过程与方法目标:通过课前调查和游戏的方式,知道有关的交通规则和安全常识。

教学重点和难点:

1.知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失;

2.自觉遵守交通规则,注意交通安全;珍爱生命,热爱生活。

课前准备:

教师:1.课件【交通事故图片、交通事故数据统计、交通安全歌曲……】

学生:1.收集身边发生的交通事故

2.收集与小学生有关的交通守则和交通标志

一、创设情境导入新课

师:同学们,你们喜欢做游戏吗?

是啊,我们都喜欢做游戏,因为有益的游戏不仅令我们身心愉悦,还能让我们增长许多知识。

平时大家都在哪里做游戏呢?做游戏的时候需要注意什么呢? (引导学生:游戏的时候注意安全)

二、自主学习合作探究

活动一:大家来讨论

(一)围绕课文案例,感悟“马路不是游戏场”

1.有两位小朋友也在喜欢做游戏,可是他们做游戏的地方不正确,还给别人带来了伤害,到底是怎么回事呢?让我们一起去看看。

2.思考:这起事故会给哪些人带来哪些伤害呢?

(阿姨失去了生命,家人失去了亲人。公交车上的乘客受伤。交通堵塞,后面车中的人无法通行,影响正常生活。学生的家长需要担负一定的责任。)

3.师:这起交通事故给那么多的人造成了那么大的影响,那么我们来分析一下,造成这起交通事故的原因是什么?(找生说)【揭题】:是啊,就是由于两个小朋友不遵守交通规则,把马路当做游戏场,所以给人们带来巨大的伤害。这就是“血的教训”,我们一定要记住“马路不是游戏场”。(板书:马路不是停车场)这就是我们今天要讨论的话题。

(二)联系生活实际,进一步体会遵守交通规则的重要意义1. 师:同学们,刚才那个案例深深地触动了我们。在你的身边发生过这样的事故吗?请把你看到、听到或亲身经历过的交通事故讲给你的小组成员听,然后从中选取一个最令人震撼的案例讲给全班同学听。(找5生交流)

2.同学们讲了这么多的案例,可见,交通事故离我们并不遥远。其实这样的事故时有发生,请同学们看大屏幕。(出示交通事故造成人类死亡和受伤的统计数据。)

请学生交流:看了这些血淋淋的画面触,目惊心数据,你有什么感受?

小结:是啊!交通事故每时每刻都有可能发生。人们称交通事故为“交通战争”,而且是“永不休止的战争”。即使是美国的著名将军巴顿,英国的前王妃戴安娜都丧命于交通事故。我们一定要记住:马路不是游戏场,请自觉遵守交通规则。

(板书:请自觉遵守交通规则)

活动二:交通安全知识擂台赛

1.师:要想遵守交通规则,首先我们得知道交通安全规则有哪些,然后按照规则去做。你知道哪些交通安全知识呢?请同学们先在组内交流一下,一会请组长在全班展示。

学生交流:课前收集的与小学生有关的交通规则。

2.班级展示各组的交通知识。

哪个小组愿意把你们知道的交通安全知识跟大家分享一下? (找组长汇报)其他小组还有补充吗?(引导学生交流其他组没有说过的知识)

大家懂得可真多,看来集体的智慧是无穷的!

3.拓展

4.举行擂台赛

我们掌握了这么多的交通安全知识了,大家想不想来一场交通安全知识擂台赛?

请听比赛规则:1、每组推选出一名同学作为代表来参赛。

2、答题方式为抢答,哪名同学先喊出自己的组号,即获得答题资格。

3、答对一题得十分,最终得分最高者为冠军。

(选出4名同学参赛,并示范抢答方式。找一名同学做统计员。在答题过程中引导学生正确的做法。)

(比赛结束)师:我们的比赛已经顺利结束了,获得冠军的是X组,让我们用热烈的掌声表示祝贺。其他几组同学虽然你们没有获得冠军,但是在比赛过程中也学到了很多交通安全的知识,比赛是次要的,安全才是最重要的。我们同样也把掌声送给我们自己!

活动三:我是小交警

1.交通安全离不开交警叔叔,同学们你们愿意来当一次神奇的“小交警”吗?(生:愿意。)那现在你们就是神奇的小交警了,让我来看看这几位小朋友,几号遵守了交通规则?为什么? (出示:谁对谁不对)

【小结】小朋友们的交通意识真强,真是一个合格的小交警!通过今天的交流,我们知道马路不是游戏场,所以我们每一个人都要遵守交通规则,珍爱生命,把平安留给自己,把欢乐带给他人。

3.为了让大家更好地记住交通规则,今天,老师给大家带来了一首交通安全拍手歌,我们一起来听一听、学一学,让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则,让平安永远伴随我们快乐成长!

(课件展示配乐儿歌“交通安全拍手歌”,学生打节拍跟唱。)

三、拓展延伸回归生活

现在人们生活水平提高了,马路上的汽车越来越多了,你能读懂汽车的眼睛给我们的信号吗?让我们一起来看吧!(播放课件《汽车的眼睛》)

现在你知道了汽车的哪种灯?它是什么颜色的?有什么用途?

现在我们知道汽车的眼睛有多么重要了,同学们在马路上一定要注意哦!

小结:平安是宝,平安是福,拥有平安我们便拥有了整个世界!今天,让我们一起祝愿所有的人:一生平安!(出示《一生平安》画面,播放歌曲《祝你平安》)

【板书设计】

马路不是游戏场

请自觉遵守交通规则

课后反思:这节课学生配合度很好,课前布置的查找交通规则和交通标志的作业学生完成的很认真,在课堂上学生都能积极汇报自己的调查结果,重难点解决较好,不足之处在于没有从学生身边的事例入手,不贴近学生自己的生活环境且教学环节过多,没有做到对交通规则更深层的解析。