10 草虫的村落优质课教案整理｜教案在线预览

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10《草虫的村落》导学案学习目标:1.认识“暄”等6个生字,积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。2.理解课文内容,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象表达独特的感受。1.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。自主学习:1、熟读课文,把握文章大意。2、认识六个生字。学习检测:1.给黑体字选择正确的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 草虫的村落

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2018-04-26 15:58:00

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学校：栾川县冷水镇中心小学

10 草虫的村落优质课教案整理

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2018-04-26 15:58:00

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关键词：10 草虫的村落优质课教案整理

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10《草虫的村落》导学案

学习目标:

1.认识“暄”等6个生字,积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。

2.理解课文内容,体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象表达独特的感受。

1.有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。

自主学习:

1、熟读课文,把握文章大意。

2、认识六个生字。

学习检测:

1.给黑体字选择正确的读音。

住宅(zái zhái)红鸠(jiū jiǔ)洞穴(xué xuè)静谧(mì bì)寒暄(xuān xuàn)熙攘(rānɡ rǎnɡ) 2.补充词语,解释前两个词语的意思。

熙熙()()意味()()行色() ()

左()右()()()斑斓()神()注3、辨字组词

俏()庞()烤()巷()谥()峭()宠()拷()港()谧() 4、写出下列词语的反义词和近义词

静谧()()娇小()()

勤勉()()僻静()()

理解词语:

():安宁而平静。

():形容人来人往,非常热闹。

():灿烂多彩。

( ):见面时谈天气冷暖之类的客套话。

():匆忙赶路的神态、情景。

():蓄积而未显露或未发掘。

内容梳理:

课文分哪几部分,每部分写的是什么?

( ---- )总起。我在无限静谧的田野里忘了世界,忘了自己。

( ---- )我在草虫村落里游历时看到的情景。

合作学习:

1、课文题目《草虫的村落》,“村落”本来指__________________________,在课文_________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。

2、“我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!

3、“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子才能演奏出来的!”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?

4、是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙,你读懂了吗?试着写一写.

5、按课文填空并回答问题。

(1)空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了()。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是()吧!

☆从这个句子,我感受到了_______________________。

(2)甲虫音乐家们())地振着翅膀,优美的音韵,像())流了出来。

☆从这个句子中,我感受到了___________________。

6、随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。

_____________________________________________________________________ _

迁移训练:

“它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。”它们在交流些什么呢?

拓展探究:

写一写自己观察过的小虫,注意展开想象,融入自己的感受。

关于本教案的常见问题

Q：10 草虫的村落优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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