资料摘要
S版六年级语文上册《14* 花边饺子里的爱》教学设计定稿主备:陈灶焕教学目标1、通过自学,能准确认读本课的生字,理解“拮据、破天荒、花招”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文的主要内容,感悟我和母亲之间诚挚的爱。教学重难点重点:通过品析词句,理解母子之间诚挚的爱。难点:懂得回报
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- 所属课文：14 * 花边饺子里的爱
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- 2018-03-26 15:01:00
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- 学校：清远市清城区飞来峡镇华侨农场富勤第三小学
14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2
未知
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关键词：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2
正文
S版六年级语文上册《14* 花边饺子里的爱》教学设计定稿主备:陈灶焕
教学目标
1、通过自学,能准确认读本课的生字,理解“拮据、破天荒、花招”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文的主要内容,感悟我和母亲之间诚挚的爱。
教学重难点
重点:通过品析词句,理解母子之间诚挚的爱。
难点:懂得回报亲情,学会感恩。
教学准备:多媒体课件
教学课时:一课时
教学过程
一、激情导入
1、我国著名作家肖复兴说过:世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇《花边饺子里的爱》。
2、板书课题,齐读课题。
3、自主质疑:看到《花边饺子里的爱》这个题目,应该抓住哪个词来想呢?课文写的爱蕴含在哪里呢?
二、整体感知
1、自由读课文,自学生字,想一想:课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪些事?
2、学生交流,反馈。
三、合作探究,感悟理解
1、四人小组合作学习,在课文中找出让你感受到爱或者让你感动的语句,用波浪线画出来,并说说自己的感受。
2、全班交流:
妈妈疼爱儿子:
(1)我和弟弟常捣乱,把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”
(2)我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞[shà]是好看。
(3)我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
儿子孝顺妈妈:
(1)我包了一个带糖馅儿的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子,您一准儿会大福大吉大利!”
(2)她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。
我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
……(老师随机点评孩子对爱的理解,引导学生咀嚼重点字词进行品析,通过各种形式的朗读,让学生感受到这份爱。) 3、小结:今天我们学习的这篇课文,不仅是一篇赞美母子情的文章,更是一篇超越血缘的亲情乐章呀!当母亲去世时,肖复兴怀着深深的悲痛与思念写下了这样一段文字:
(齐读)我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切……
世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。
四、升华情感
1、朗诵《学会感恩》。
2、学生谈感受。(回想起父母、亲人对自己的点点滴滴,此时此刻你有什么话想对他(她)说吗?)
五、总结全文(放音乐)
饺子,早已不仅仅是一种美食。文中妈妈的花边饺子给作者的童年留下了难忘的记忆。成年后,他也包了带糖的饺子讨得母亲的欢心。饺子里,饱含了浓浓的亲情……
六、小练笔
以《 X X,我想对您说》为题,写一段话记录你的爱,并把你的这段话读给你的主人公听,向他(她)表达你的爱。
七、推荐读物
《爱的教育》《父亲》《你必须有一样是出色的》
八、布置作业
1、摘抄文章中让你感受深刻的语句。
2、有感情地朗读课文。
板书设计:14* 花边饺子里的爱
(肉馅)母爱
母亲儿子
(糖馅)儿孝
2017年9月14日
文档信息
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- 上传时间： 2018-03-26 15:01:00
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来自：学校：清远市清城区飞来峡镇华侨农场富勤第三小学
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关于本教案的常见问题
Q：14 * 花边饺子里的爱名师教学设计2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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