3.不怕一万，就怕万一优秀教学设计范文

不怕一万,就怕万一

郫都区红光小学校倪来玉

教学目标:

1、了解公共安全与人民的生命财产息息相关,知道公共安全的重要性。 2、不做危及公共安全的事,注意公共安全。

教学重难点:

1、通过活动,使学生进一步体会公共安全的重要性。 2、增强安全防范意识,注意公共安全,不做危及公共安全的事。

教学准备:

1、学生:制作“警示录”用的空白卡片;寻找身边的安全隐患,搜集发生的安全事故资料。 2、教师:查找相关安全事故数据。

教学过程 :

一、播报事故,体会公共安全的重要性。

1、播报事故,初步感受安全的重要性。

师:请同学们和老师一起观看一组小学生安全事故播报:(出示课件) (1)1994年12月8日,在新疆克拉玛依发生的特大火灾事故,导致326名师生葬身火海。

(2)2002年3月6日,江西万载县潭埠镇芳林村小学发生爆炸,造成68人伤亡。

(3)2006年10月25日晚上8点,四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下课后,刚走出教室,灯突然熄灭,楼道一片漆黑,有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌,大家争相往楼下奔跑,部分学生被挤倒,被后面涌上来的学生踩踏,造成10名学生死亡,27名学生受伤。

2、看着这一组组触目惊心的数据,你想说些什么?

3、讨论:在生活中,你还见过或听过像这样忽视公共安全的现象吗?

4、师小结:这些案例,由于忽视公共安全造成了无法挽回的损失,酿成了一幕幕的惨剧。血的教训告诉我们注意公共安全是多么的重要,我们平时一定要小心,正所谓不怕一万,只怕万一!(板书课题:不怕一万,就怕万一)

二、身边的万一

1、学生看教科书第60页的案例,设想在这些情况下会发生怎样的情况。

2、师:在我们的生活中,存在这样的万一吗?学生联系身边的实际列举身边存在的“万一”(如:消防通道堵塞,万一……上下电梯拥挤,万一……井盖被偷,万一……)。

3、教师小结:生活中,我们写错了字,可以擦掉再写;做错了事,还有可能努力改正;但我们一旦失去生命,还能从头再来吗?

三、遵守公共秩序,注意公共安全。

1、师:其实,我们刚才了解的那些安全事故,发生的根本原因也都是两个字“大意”。就因为许多人太大意,不注意安全,才造成了无法挽回的损失,酿成了一幕幕惨剧。(PPT据有关部门的统计,全国平均每天有40多名小学生死于安全事故,我们每天都要失去将近一个班的孩子,40多条花一般的生命从我们眼前消失。)

同学们,既然安全与我们每一个人的生活息息相关,那我们如何为你、为我、为他,为我们大家铸就一道安全保护屏障呢?

2、请同学们翻开书,看61页,小组讨论交流。我们有哪些危险的行为举动会伤害别人?

生1:在马路上扔石块。生2:在公路上打羽毛球。

生3:在楼道里、楼梯上追逐打闹。生4:上公交车推搡抢座。

3、师小结:刚才,同学们互相启发,打开了思路,我们联系生活实际,发现了这么多可能伤害他人的行为。这些妨碍公共安全的事情我们以后可千万不要去做啊!只有遵守公共秩序,才能避免事故。(板书:遵守公共秩序)我们要记住:我们不能伤害他人!(PPT)

四、认识安全标志,爱护公用设施。

1、俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”。公共秩序就好比火车的铁轨,火车离开铁轨就会颠覆。如果不遵守公共秩序,受害的将是我们每个人。因此,我们要自觉遵守公共秩序,除了注意不能伤害他人之外,还要防止自己被伤害。(PPT 我们要防止自己被伤害)

2、你认为学校有哪些地方或哪些活动,存在安全隐患,我们容易被伤害呢?生1:坐在楼梯扶手上往下滑生 2:从教室窗子里往外探身生3:攀爬校园栏杆

3、如果看见存在安全隐患的地方,我们应该怎么办呢?(向有关部门反映,提建议)

4、师小结:孩子们,请记住生命只有一次,安全与我们息息相关。只有我们注意公共安全,才能使我们的生活得到保证。为了提醒我们注意安全,生活中这些无声的朋友们出了不少力,你们认识他们吗?(PPT出示安全标志)

5、请同们说一说,你在哪儿见过这些安全警示标志,他们有什么作用呢?

6、师总结方法:孩子们真是有心人,任何学习都要从留心观察开始。我们学习《品德与社会》这门课程,还应注重课下实践活动。请同学们课下继续搜集安全警示标志,并张贴在班上的墙报上,让我们熟识这些安全警示标志,多多了解相关知识。

6、讨论:认识了这些安全标志,就能保证安全吗?(不能)

7、小结:我们在公共场所见到的这些安全标志,都属于公共设施。这些设施一旦破坏或移动安全标志,就会导致安全事故的发生。所以我们要爱护公共设施。(板书:爱护公用设施)

五、创作安全警示语,进行安全宣传教育。

1、在生活中,我们发现安全隐患,就可以设计安全用语。请同学们同桌合作,给你们认为生活中最需要提醒大家注意安全的地方,设计一条安全警示用语。

2、交流,展示一下你们设计的安全用语吧!

3、除了设计安全用语,我们还可以做什么呢?(制作警示牌、设计小报。。。。)

4、小结:课下,同学们可以把你们设计的安全用语制成警示牌,放在相应的位置,也可以小组合作,出一期关于安全知识小报。

六、总结升华,提升认识。

师:同学们,这短短的一节课就要结束了。最后老师想送给大家一句话:安全=幸福(板书)一人安全,全家幸福;有防则安,无防则危。在安全问题上,来不得半点麻痹和侥幸。所以,让我们从现在做起,从自身做起,树立安全意识,紧守安全防线,让安全的警钟长鸣,让我们的生命之花开得更加灿烂!

板书设计:不怕一万,就怕万一

遵守公共秩序

爱护公用设施

安全=幸福