亡羊补牢教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

12、寓言二则——亡羊补牢教学目标:1、学习本课生字,运用查字典等方法理解词语。2、有感情的朗读课文,抓住重点语句理解课文内容。3、把握故事内容,结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理:做错了事要及时改正。教学重难点:认识生字,体会寓言的寓意。课时安排:1课时。教学过程:一、故事导入1、出示图片,指名讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2026-02-24 02:47:36

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学校：张家界市武陵源区军地小学

亡羊补牢教案和学案内容

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关键词：亡羊补牢教案和学案内容

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12、寓言二则

——亡羊补牢教学目标:1、学习本课生字,运用查字典等方法理解词语。

2、有感情的朗读课文,抓住重点语句理解课文内容。

3、把握故事内容,结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理:做错了事要及时改正。

教学重难点:认识生字,体会寓言的寓意。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、故事导入

1、出示图片,指名讲《坐井观天》的故事。

2、从这个故事中,你明白了什么?

3、解释“寓言”的特点,读题。

二、初读课文

(一)自由读文,标记自然段

(二)学习生字

(1)由学生当小老师教生字

(2)老师检测。

(三)再读课文,提出疑问。

(四)解决疑问。

三、精读课文

1、出示“窟窿”,教读。

这个词不仅难读难写,还给养羊人带来了麻烦?(出示第一自然段)理解“亡”的意思。

出示:从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。2、养羊人及时修补了羊圈,结果怎样?理解“牢”的意思。

出示:他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没有丢过。

3、养羊人有没有马上修补羊圈呢?你从哪里知道的?

4、分角色朗读街坊和养羊人的对话。(读出街坊的着急)

5、不修羊圈的结果呢?看到这样的结果,你的心情怎样?哪个字最能体现。

出示:第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。(抓住“又”)

6、养羊人的心里呢?现在修晚不晚?

出示:他很后悔没有听街坊劝告,心想,现在修还不晚。

7、你明白了什么?

一个人有错,只要及时()、就()。

四、拓展

1、表演:第二年,种葫芦的人遇到了养羊人,养羊人会对他说些什么呢?种葫芦的人会怎么做呢?

2、小练笔:在你的学习生活中,有没有相同情况的发生呢?

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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