17 要是你在野外迷了路教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

17要是你在野外迷了路教学目标:1、会认13个生字,会写9个字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。教学重点:识字,写字。教学难点:掌握写字、识字方法。教学过程一、激趣导入二、初读课文,学习生字1、请小朋友借助拼音自由读课文,遇到不认识的字请教周围的同学。2、读课文给同同桌帮助正

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-14 14:36:00

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学校：新兴县稔村镇中心小学

17 要是你在野外迷了路教学设计(教案)

未知

2018-05-14 14:36:00

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学设计(教案)

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17要是你在野外迷了路

教学目标:

1、会认13个生字,会写9个字。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。

教学重点:识字,写字。

教学难点:掌握写字、识字方法。

教学过程

一、激趣导入

二、初读课文,学习生字

1、请小朋友借助拼音自由读课文,遇到不认识的字请教周围的同学。

2、读课文给同同桌帮助正音。

3、小老师教读生字。明确“针、忠、盏、稠”四个生字都是翘舌音。

4、开火车认读生字。

5、积累生词识字

(1)默读全文,画出自己喜欢的生词。

(2)交流自己所选的生词,在积累生词中巩固识字。

6、找反义词识字如:南—北稠—稀快—慢

7、联系实际识字,如:“针”,我是在读《铁杵成针》的故事中认识的。

二、指导写字

1、齐读要求会写的字。

2、观察字形、书空笔顺。

3、观察生字在田字格中的占位,提出难以写好的字

“盏”:上半部分可以借鉴“浅”字的右边进行书写的迁移,要强调这里的两横更加向右上方斜了,皿字底应尽量写扁,下横要长,起托住全字的作用。

禾字旁:(1)上撇要短而平,最后一笔捺变点。

(2)旁在左边时,字形一般为左窄右宽。

得不够好的字,该怎样写好。

4、临写第二个字

三、作业(1)抄写生字

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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