1 认识克ppt课件配套教案内容

第一单元克、千克、吨

单元教学内容:

1、认识千克、克、吨

2、体验千克、克、吨的实际质量

单元教学目标:

1、结合学生熟悉的生活情境,让学生在活动中感受并认识质量单位克、千克、吨,了解1克、1千克、1吨的实际质量,建立清晰的质量单位的概念。

2、掌握质量单位克、千克、吨之间的相互关系,并能进行简单的换算。

3、了解质量单位克、千克、吨的字母表示方法,了解用秤可以称物体的轻重。

4、能结合生活实际,在具体的情境中解决与克、千克、吨有关的简单问题,进一步感受数与生活的密切联系。

单元教材分析:

本单元是学生初次学习质量单位。质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克,在学第一课时有多重时,教材注意引导学生通过多种实际操作活动,如掂一掂、估一估、称一称等来进行感知;尤其重视了对学生估重能力的培养,增加了学生对克和千克的感性认识;并联系实际,使学生初步体验到克和千克在生活中的应用。

“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。因为吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,所以教材首先通过猜一猜大象有多重,自然引出更大的质量单位“吨”;接着通过看一看、算一算、说一说来感受1吨有多重;再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系;最后利用“曹冲称象”的故事,感受数学与实际生活的联系。

教材中还设计了多幅情境图,有利于学生在具体的情境中感知1吨有多重。本节课是从学生已有的知识经验出发,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。练习四是在学生学习了千克、克、吨这些质量单位后安排的一节练习课。学生在日常生活中都接触过物体的轻重问题,在本单元的学习中学生进一步理解了质量。

通过本节课的练习,主要是让学生进一步认识千克、克、吨,运用数学知识解决生活中

一些有关千克、克、吨的实际问题。搭配中的学问”是本单元最后一课的内容,是一节实践活动课。这个主题实践活动主要目的是联系学生生活实际,训练学生有序地思考问题,培养学生学习数学的兴趣。

单元教学重点、难点、关键:

1、重点:建立1克、1千克、1吨的质量概念;掌握克、千克、吨之间的关系,并能进行简单的换算。

2、难点:建立1克、1千克、1吨的质量概念

3、关键:在教学中注意联系学生的生活实际,让学生通过实践、观察、推算,初步建立质量单位的观念,引导学生掌握质量单位之间的进率和换算的思考方法。

单元教学建议

1.在多种体验活动中,认识质量单位千克、克、吨

质量单位不像长度单位那么直观。为了便于学生理解千克、克、吨,教材注意引导学生通过多种实际操作活动进行感受,尤其重视了对学生估计能力的培养,增加了学生对千克、克、吨的感性认识,并联系实际,使学生初步体验千克、克、吨在生活中的应用。

2.通过实践活动,进一步理解质量单位

教材还适当地安排了多种活动,以体验和应用质量单位。例如,教材第20页实践活动,先估一估,再实际称一称,并将估计结果和称量结果进行比较,以使学生进一步体验质量单位。

课时安排:(本单元建议课时数 6 课时)