1 购物场所面面观名师教学设计

《做个聪明的消费者》教学设计(第一课时)大东三教育集团张迎雪

教学目标

能够观察和发现商品价格的差异和变化,尝试了解造成差异、变化的原因,并在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。

教学重点

知道物品的价格会变,并明白造成差异、变化的原因,从中得到启示。

教学难点

在购物中,能够根据自己的需要,学会选择价格比较合适的商品。

活动过程:

一、创设情境,激情引趣:导入新课

1、教师谈话:同学们,你们平时喜欢逛超市吗?都会去买些什么呢?

我们去超市买自己想要的东西,这就是消费,我们就是消费者(板书:消费者)

2、解题:聪明

你认为怎样的消费者才是“聪明”的呢?(学生说,老师小结:对,同一种商品,能用最少的钱买到它,你就是聪明的消费者。)这节课,我们一起学习《做

一个聪明的消费者》。(出示板书:做个聪明的)

二、商品价格探秘

1、老师出示两种不同的芭比娃娃,让学生猜价格,从而明确:同一种商品为什么价格不同?(商品的产地、质量不同,就会导致价格的变化)今天,我们就重点来研究——会变的价格。(板书:会变的价格)

2、价格为什么会变?让我们和这些小朋友一起去做个调查吧!(出示一群小朋友走出去调查的情景视频)。

初步探究感受价格变化(出示三种调查的商品的视频,同桌讨论交流,了解价格变化的原因)

3、进一步探究价格变化的原因:

(1)发放“我的调查表”,师生共同探究:现在请大家在小组内讨论,看看哪一组最先发现价格变化的秘密?注意:在组长的组织下,组员发表自己的看法,

听的同学要认真,等发言的同学说完再补充,记录员做好记录。组长选派一名同学进行汇报。

附:我的调查记录

(2)小组代表交流汇报。

①反季购买

①我们组发现大衣在冬天买比在夏天买贵很多,是因为大衣在冬天是当季的、流行的,买的人比较多,所以较贵;夏天大衣是囤积的商品,商家急于出手会低价促销,所以较便宜。

师:嗯,分析得真细致。那从这种价格的这种变化中,你得到什么启示呢?

生:反季节买大衣太划算了!(板书:反季购买)

②批量购买

生:我们组发现团购比在电影院买票更便宜,因为网上团购是大家很多人一起买,商家会选择薄利多销,量大从优,所以会便宜很多。

师:真会分析!那你从这种价格变化中得到什么启示呢?

生:“批量购买”会让自己花较少的钱买到自己需要的东西。(板书:批量购买)③讨价还价

生:我们组发现陀螺的开口价比成交价贵很多。因为老板会故意抬高价钱是想多挣点钱;成交价是经过讨价还价以后,双方都能接收的价,所以成交价比开口价便宜很多。

师:从这种变化中你得到什么启示?

生:买东西时要讨价还价!(板书:讨价还价)

④货比三家

生:我们组发现网购的溜冰鞋比在实体店买的便宜很多。因为网购时,商品是商家与厂家取得直接联系,省去了很多中间环节,省掉了很多费用,所以网购便宜;实体店要店面租金、装修费、人工费等都变成了商品的成本,成本越高,价格就会高了。

师:那你从这种价格变化中得到什么启示?

生:买东西可以选择网购或者多看几家店。

师:网购是当今社会一种非常流行的购物方式,人们可以在虚拟的网店里,浏览各种商品。可以比较商品的样子和价格。这也是一种“货比三家”。

三、争做聪明消费者

1、同学们,我们发现了价格变化的秘密,那我们在购物时要怎样应对这种变化,让自己能花最少的钱买到需要的商品呢?

(1)出示老师自己在超市买糖时的视频(同样的糖,15元一斤,50元5斤,怎样买划算呢?老师只想买一斤,但又不想花15元钱,并且超市有是不可以还价的)

生:邀请4位同样需要这种糖的顾客一起买,就可以买到自己需要的糖,而且价格是最低的。

师:真聪明!谢谢你!我们使用了“批量购买”的方法。

(2)出示老师在超市买牛奶的视频(同样的牛奶,不同的商场价格不一样。第一家45元一箱,第二家42元一箱,第三家39元一箱,那老师该买哪一家的牛奶呢?)

生答。师:嗯,像这样多家商场了解价格,最后在最便宜的一家买下自己需要的商品,我们使用了“货比三家”的方法。

(3)出示一张讨价还价图,配上一句话“老板,能不能便宜点?”

师:这样的场景,我们在生活中常常都会碰到,这种购物方法就叫----(生:讨价还价”)师:看样子,同学们的生活经验还是蛮丰富的嘛。

(4)实物出示:这是老师在夏天时一直舍不得购买的裙子,十一黄金周逛街时我发现它正在打折,我毫不犹豫地买了它。

师:嗯,老师用的是哪一招呢?

2、活动:模拟购物

(1)同学们,现在我们快成为购物小专家了。现在,我们来玩一个模拟购物的游戏。

师:现在请每组组长选派一名同学成为你的销售搭档,到讲台上来。(师清点)你们现在就是售货员(给学生贴胸牌)例如:你是沃尔玛的售货员,你是……现在老师要给你们一张商品的进价单,你们卖的高于这个价就是挣的,卖的低于这个价就是亏了。不能给任何人看哦,听明白了吗?而坐在下面的你们就是消费者了,你们要带着这些购物宝典,去做个聪明的消费者哦。

大家一起来看活动要求:

1.售货员可以用自己的聪明才智推销商品,消费者要文明购物。一旦发生不文明行为,立即取消游戏资格。

2.游戏开始于音乐响起时,结束于音乐停止。最后,大家评出“聪明的消费者”。(2)老师随机采访各位小小消费者,说说自己是用哪一个“宝典”买到自己需要的商品的。

(3)评出“聪明的消费者”。

四、课堂总结

通过这节课的学习,老师相信,只要我们做一个生活中的有心人,多观察、多比较、多思考,一定可以做一个聪明的消费者,花最少的钱买到自己需要的商品!

五、板书设计

4做聪明的消费者

--会变的价格宝典

批量团购

地点货比三家

时间讨价还价

方式反季购买

品质

……