Lesson 4 First Impressionsppt课件配套教案内容

Unit 13 Lesson 4 First Impressions The Second Period

一、

教材分析

本课是北师大版高中英语教材模块五Unit13 Lesson 4的第二课时，主要关注的是阅读技巧：making inferences or “read between the lines”。对于高二的学生来说，他们已经掌握了一定的阅读技巧，但这是第一次在课文中出现“推断”的这个阅读技巧的讲解，学生对于infer和imply两词也不太理解。同时，在课本的练习中，也要求学生可以对于First Impression这一话题进行写作。因此，此节课是对于一种新的阅读技巧的讲解以及以读带写，读写结合的课。

二、学情分析

高二阶段的学生，在掌握了足够的词汇，经过一定量的阅读训练的基础上，已经能够在进行文章阅读时，得出一定的结论，做出一定的推断，但他们并不清楚自己推断的依据是什么？为什么要这么做？以及作者真正想表达的是什么？有时候他们甚至将自己的主观臆断当作理所当然的推理结论，不会从文中寻找依据来佐证自己的结论或者推敲自己得出的结论是否正确。

本节课是此课的第二课时，在第一课时中，学生已经进行了词汇的学习和文章的初步阅读。

三、教学目标

来源:Zxxk.Com]1. 学生能够学会读文章中字里行间的意思（read between the lines），进而懂得如何推理（infer）出作者的暗示（imply）。

2. 学生能够将本课的阅读技能，推理（infer），反向运用于写作，学习在写作中通过字里行间的暗示（imply）达到自己的写作目的。

四、教学过程

教学活动

设计意图

Activities Intentions

T leads Ss to watch a video

clip 引入本课，设置悬念。

Step 1 and introduces this lesson’s Lead-in topic. 来源学+科+网Z+X+X+K][来源学科网Z,X,X,K]

Step 2 Skimming T asks Ss to skim the first part of 让学生通过浏览文章，得出一个the story and make an inference. 基于文章内容的推断。

老师带领学生在文章中找到支持自己推断的依据，体会作者在描写时的言外之意。

学生和同桌互助，找出描述文章中某一角色的文字，从而体会字里行间的言外之意，再得出一个推断。

老师对上述练习进行总结，帮助学生更好的理解“imply”和“infer”以及“言外之意”。

T helps Ss find detailed Step 3 information to support their Scanning inference.

（1）

(Individual Work) T asks Ss to find descriptions Step 4 about a character in the story Scanning and make an inference.

（2）

(Pair Work) [来源学科网ZXXK]T makes a conclusion about Step 5 “imply” and “infer”, and helps Ss Conclusiohave a better understanding of n this conception—“Read

between the lines”

T asks Ss to write the beginning Step 6 of the story from the other

Writingcharacter’s angle.

T helps Ss draw a mind map to

make the plot clearer. T gives Ss a chart to help them Step 7 do self-evaluation of their work Evaluatioand also evaluate group n members’ work.

（Group Work）

T asks some Ss to share their Step 8 story and leads Ss to appreciate

others’ work.

[来源学科网Z.X.X.K]学生通过假设自己成为文章中的另一个角色，来体会如何将想表达的意思“埋”在遣词造句中。

学生利用评价表，可以直观地对自己的写作进行评价，知道自己是否达到写作要求和目的。且通过小组互评，更清楚的了解写作任务的完成情况。

通过小组互评后，将优秀的作品进行分享和展示。

Step 9 Conclusion

T helps Ss review two skills：read 总结本课所学知识，再次回到课between the lines and write 程开头的视频，得出“第一印象between the lines. 有时候并不可靠”这一结论。

T makes a conclusion about first impressions and the video clip in the beginning of the class.