全章复习与测试名师教学设计1

教材实验

1．观察类实验

实验名称

细胞的状态

观察对象

染色剂

生物材料(及特殊要求) DNA、RNA观察DNA和RNA___细胞

在细胞中的分布

_________ ______ 人的口腔用生理盐水上皮细胞

配制健那绿观察线粒体

___细胞

线粒体

________ 染液，用________观察

观察细胞的减数___细胞

分裂

低温诱导染色体___细胞

加倍

观察细胞的有丝___细胞

分裂

观察多种多样的活或死细胞

细胞

胞等

________细胞

观察叶绿体

___细胞

叶绿体

紫色中央液观察植物细胞的___细胞

质壁分离与复原

原生质层的位置

泡的大小和________________细胞

无(无需染和________细胞

色) 细胞

叶的保卫细胞、鱼的红细________ 装片) _________染液

________ 染液

酵母菌细胞、水绵细胞、________细胞

染色前需漂洗干净

无(为固定________细胞

______ 同时存在时要______使用且______ 深度思考：

1.

上述实验中哪些用到了显微镜？低倍镜还是高倍镜？

2.

哪些实验用到了盐酸？体积分数为多少？

3.

哪些实验用到了酒精？体积分数为多少？

2．鉴定提取类实验

实验名称

淀粉的鉴定

试剂

颜色

生物材料

脱色的叶片等

需先脱色

需________用、还原糖的鉴定

_______加热

可用________观脂肪的鉴定

察

______________蛋白质的鉴定

豆浆、稀蛋清等

使用

①胡萝卜素：______色

提取液：

绿叶中色素的提取和分离

____________ 分离液：____________

②叶黄素：

______色

③叶绿素a：______色

④叶绿素b：

______色

DNA的粗提取二苯胺试剂

和鉴定

蓝色

鸡血细胞等

min 沸水浴加热5 新鲜的绿叶(如菠菜叶) 加入二氧化硅的作用是__________________；

碳酸钙可防止____________ 备注

若材料有颜色，深度思考：

1.

斐林试剂是否能用于蛋白质的鉴定？

2.

脂肪的鉴定是否一定要用显微镜？

3．探究类实验

实验名称

通过模拟实验探究膜的透性

自变量

半透膜两侧溶液的浓度差

因变量

漏斗玻璃管液面的

时的液面高度、温度___________ 等条件

pH、底物量、酶量、探究温度对淀粉不同温度(至少三种) 酶活性的影响

后溶液颜色的变化) 应时间、操作程序等

酶的活性(气泡的数探究pH对过氧化不同pH(至少三种) 氢酶活性的影响

燃烧的猛烈程度) ___________生成量(澄清石灰水的混浊探究酵母菌的呼氧的有无

吸方式

产生(用酸性___________溶液检测) 琼脂块的一致性、模拟探究细胞表细胞_________的大面积与体积的关小(琼脂块的大小) 系

脂块的体积) 确性等

实验材料的一致性、探究生长素类似生长素类似物浓度的物促进插条生根的最适浓度

一致性等

探究培养液中酵时间

酵母菌种群数量

培养液的成分、培养___________ ___________ 准确性、处理时间的___________ (NaOH扩散的体积/整个琼泡的时间、测量的准NaOH溶液的量、浸度、pH、锥形瓶的洁净程度等

程度)；___________葡萄糖溶液的量和浓度、石灰水的量、温应时间、操作程序等

量或带火星的卫生香试管的洁净程度、反温度、底物量、酶量、__________ (加碘液试管的洁净程度、反无关变量

半透膜的种类、开始

母菌种群数量的动态变化

探究水族箱中群时间

落的演替

群落的演替

条件、空间等

水族箱的培养条件和环境等

4.调查类实验

调查类实验课题

调查人群中的遗传病

___________ 汇总法

调查人数×100%

个体总数(N)/初次捕获个体数(n)＝再次捕获活动范围大的动物

种群密度的取样调查

植物或活动能力弱的动物

趋光性昆虫

个体大、数量少

调查当地农田生态1营养级同化的总能量/系统中的能量流动情况

量

调查方法土壤中小动物类群土壤中小动物

丰富度的研究

___________

___________ 统计方法目多少/样地面积

丰富度＝样地中物种数农田生态系统

汇总法

第n营养级同化的总能___________ 个体总数/样方的总面积

___________ ___________

能量传递效率＝第n＋___________ 个体数(M)/重捕的标志个体数(m)，以此来估计种群密度

种群密度＝所有样方内调查对象

统计方法

计算方法

发病率＝患病人数/被