全章复习与测试教学目标

必修一第一章 走近细胞 复习目标：

1、细胞在生命活动和生命系统中的作用。

2、细胞的多样性和统一性。

3、细胞学说。

4、使用高倍镜观察几种细胞。

复习重点

细胞的多样性和统一性

复习难点

使用高倍镜观察几种细胞。

复习过程

一、细胞在生命活动中的作用

知识点讲解

1、生命活动离不开细胞

（1）病毒：由蛋白质和核酸组成，无细胞结构，但必须依赖细胞才能进行正常的生命活动。

（2）单细胞生物：依赖单个细胞完成各种生命活动。

（3）多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。

2、生命系统的结构层次

（1）

生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

（2）

最基本的生命系统是细胞，生物圈是地球上最大的生命系统。

（3）

病毒不属于生命系统。

典型例题

下列关于生命系统的叙述，错误的是（）

A. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群

B. 生物不都具备全部层次的生命系统

C. 一个变形虫即可说是细胞层次，也可说是个体层次

D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分

答案D 变式训练

下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）

A. HIV由蛋白质和核酸组成

B. 乙肝病毒依赖人体干细胞生活

C. 草履虫是单细胞生物，它有纤毛可以运动。

D .父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

答案A 二. 细胞的多样性和统一性

知识点讲解

1、原核细胞和真核细胞

（1）分类依据

：有无以核膜为界限的细胞核。

（2）二者比较

项目

原核细胞

真核细胞

大小

较小

较大

本质区别

无以核膜为界限的细胞有以核膜为界限细胞核

核

细胞核

拟核无核膜

有核膜

实例

细菌、蓝藻细胞

动物、植物、真菌细胞

2、原核生物和真核生物

常见原核生物和真核生物

（1）真核生物：动物、植物、真菌。

（2）原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌、放线菌）三体（衣原体、支原体、立克次氏体）

（3）单细胞生物不都是原核生物，如草履虫、衣藻。

典型例题

下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）

A. 细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶

B. 都含有核膜

C. 都含有细胞膜

D. DNA都与蛋白质结合形成染色体

答案C 变式训练

如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列物质或结构可能出现在阴影部分中的是（

）

A、RNA B、染色体 C、核膜 D、内质网

答案A 三、细胞学说

知识点讲解

1、细胞学说是由施莱登和施旺最早提出。

2、细胞学说的主要内容：

（1）细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从以前存在的活得细胞中产生。[ 3、细胞学说的意义

⑴揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

⑵揭示了生物间存在着一定的亲缘关系

⑶标志着生物学研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程，为达尔文的进化论奠定了基础。

典型例题

关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是（

）

A．

虎克观察木栓组织，并命名细胞B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞

C．施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位D．魏尔肖提出细胞分裂产生

答案B 四、高倍镜的使用

知识点讲解

1、显微镜使用常识

（1）调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

（2）高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。

低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。

（3 ）物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大

放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小

（4）放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

（5）一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比

计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数

如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 （6）圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 2、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) （1）

在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)。

（2）

转动(转换器)，换上高倍镜。

（3）

调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。

（4）

调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。

典型例题

下列诸项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是( ) A. 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈

B. 若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片

C. 将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片

D. 转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节

答案B 变式训练

1、下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作，其中操作正确的是(

) 甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度

乙：用卫生纸擦目镜

丙：使用低倍镜找不到细胞，于是立即换上高倍镜期望能快速找到

丁：使用高倍镜已经看到细胞，但有些模糊，于是调节细准焦螺旋

戊：发现被观察对象位于视野左下角，若要将其移向视野中心，应将玻片移向右上角

A、甲、乙、丙 B、乙、丁、戊 C、甲、丁 D、甲、戊

答案C 2、如图是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A图中的A转为B,其正确的操作步骤是( )

①调节反光镜使视野明亮

②向右上方移动玻片

③转动转换器

④调节细淮使螺旋

⑤调节粗准焦螺旋

⑥向左下方移动载玻片. A、①③②④ B、②③①④

C、⑥③②④ D、⑥③①④

答案D 本节知识回顾

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