（演唱）我跟阿爹拉骆驼PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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2014年秋季学期优质课教学设计课题：《我跟阿爹拉骆驼》班级教师：授课时间：教材解读：《我跟阿爹拉骆驼》是一首具有浓郁新疆风格的少儿歌曲，表达了边疆人民对人民军队的热爱，体现了他们豁达、乐观的生活情趣。1、知识与技能：能用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。教学目标2、过程与方法：通过说

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学校：禄丰县城南小学

（演唱）我跟阿爹拉骆驼PPT配套优秀教学设计内容

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2014年秋季学期优质课教学设计

课题：

《我跟阿爹拉骆驼》

班级

教

师：

授课时间：

教材解读：《我跟阿爹拉骆驼》是一首具有浓郁新疆风格的少儿歌曲，表达了边疆人民对人民军队的热爱，体现了他们豁达、乐观的生活情趣。

1、知识与技能：能用活泼、富有情趣的声音演唱歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。

教

学

目

标

2、过程与方法：通过说一说、听一听、唱一唱、演一演等方式，使学生自主获取、经历探究《我跟阿爹拉骆驼》的学习过程，培养学生合作学习和演唱的能力。

3、情感态度与价值观：体验歌曲中小主人翁“我”的乐观与快乐。

教学重点：学唱《我跟阿爹拉骆驼》。

教学难点：实践创编

教具准备：多媒体课件、手风琴

课前预习：1、搜集资料、自学歌谱和歌词。

2、兴趣小组进行创编。

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学生活动

一、创设情境

1、发声练习

2、看地图

5、听一听

6、说一说

7、读一读

二、感知体验

1、听一听

2、说一说

3、看一看

3、认识四二拍

教学版块

第一版块：

一、激趣导入、揭示课题

1、唱音阶及和弦（训练学生的音准能力）

2、你能在地图上找到新疆吗？

简单介绍新疆。

3、揭示课题并齐读。

第二版块：初步感知

1、聆听范唱：培养学生聆听的习惯（坐姿、指歌词和看书）。

2、设问：歌曲表达了什么?

边疆人民为什么热爱人民军队？

3、学习小常识及看一组图片

4、四二拍讲解。

第三版块：合作探究

1、学习节奏及歌谱

2、难点讲解

3、教师范唱

4、小组合作探究。

5、学习反馈，纠正不足。

6、学习歌词

7、指导学困生

8、引导学生用多种形式巩固歌曲。

第四版块：教学拓展

1、调动学生的积极性，有创造性的参与音乐活动。

三、体验尝试

打一打

唱一唱、

比一比

说一说

四、交流展示

唱一唱

演一演

看一看

打一打

五、小结

说一说

第五版块：小结

你想对边防军叔叔说些什么？

课后反思：

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关于本教案的常见问题

Q：（演唱）我跟阿爹拉骆驼PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）我跟阿爹拉骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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