2 校外探路名师教学实录是什么类型的资料？

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2　校外探路名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：2　校外探路名师教学实录

正文

三年级下册品德与社会《校外探路》

教学设计

教学目标

1、正确辨认方向，了解路线图的作用。

2、能看懂简单的路线图，学会认路。

3、通过观察能用简单的图形画出学校周边的路线图。

教学重点、难点

重点：看懂简单的路线图。

难点：知道而路线图的方法，学画简单的路线图，

教学准备

PPT课件

课时安排

2课时

教学过程

一、谈话揭题，引出路线图

师：同学们，老师以前认识了一位小朋友，她叫××。现在她的家已经搬走了。前几天．地给老师寄来了一封信。你们想知道信里写着什么吗?生：想。

课件一：（出示信的内容）老师，我家的地址足从学校的南大门出发，然后朝东走，经过一座桥，沿着中山路向北走，经过农贸市场、红星电影院和少年宫，就到了中山路和人民路的交叉口，然后向东拐弯走向人民路，找到新华书，书店对面的一幢五层大楼，我家就在二楼西面208室。欢迎老帅到我家做客。

师：看完了信的内容，你认为这位小朋友说的地址和所画的路线图一致吗?

生：一致。

师：假如不一致，会出现什么情况?

生：老师就找不到她家，会很着急。

师：是啊，这说明画路线图很重要。老师按着她画的路线图去找，果然找到了她的家。这节课，我们就来学怎样画简单的路线图。

（板书：画路线图。）

二、展示活动，学看路线图

1、小朋友，学画路线图前先要熟悉周围的环境。下面，我们就仔细观察书本中的那些同学是怎样到校外去探路的。

观察课本图片，一所学校，东南西北指示方向。接着画面上出现几组同学站在校门口，手里拿着记录册，然后他们一组朝东，一组朝南……

师：请看，他们这所学校的大门朝哪个方向?

生：南面。

师：你是怎样确认的?那么，学校的左边是什么方位?右边呢?根据学生的回答陆续在图片上点出学校周围的各个方位。请大家说说，这些小朋友从学校出发，找到了哪些标志物?

生：报亭、幼儿园、商店、消防队、少儿图书馆等这些标志物。

2、你每天到学校上学，对沿途的情况是不是印象清楚了？

学校东（西、南、北）第一个建筑是什么？第一条小街叫什么名字？校外探路步骤：

（1）确定方向。以学校大门为中心，确定东、西、南、北四个方向。

（2）分组。根据自己的意愿分成东、西、南、北四个小组。

（3）交待注意事项。在校外探路时要注意安全、留心观察、相互合作，还要做好文字记录。 3、小组合作，学画路线图

师：看了这么多路线图，现在请大家来总结一下，怎样画路线图?请打开课本“校外探路”这一课，四人小组讨论。（交流反馈）

生：1辨认方向；

2设计图例；

3仔细画图。

板书

4、请大家拿出纸，同学之间互相合作，画一张从家里到学校或者学校周围你熟悉的地方的路线图。

5、学生操作，教师巡视。

6、学生上台汇报。（各小组选代表在实物投影仪上展示。）

三、小结

生活中，路线图可以帮助我们找到我们要去的地方，给我们带来许多方便。

四、板书

校外探路

探路画线路图

1、确定方向 1、辨认方向

2、分组 2、设计图例

3、注意事项 3、仔细画图

五、教学反思

通过本课学习，启发学生感受到我们学习的知识就在生活中，要用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式去研究社会。

资料摘要

2　校外探路名师教学实录