歌曲《勇敢的鄂伦春》优秀教案范文

《勇敢的鄂伦春》

上课教师：王泾玥

上课班级：二（4）

教学理念： 小学音乐教学活动中,注重培养孩子的审美体验、创造意识、立德树人，根据二年级小学生的年龄特点，开展一些寻找音源、音乐律动与节奏节奏合作，为孩子们创设一个活跃的思维环境，对发展想象力、创造力以及其他各种能力很有益处。 教学分析： 《勇敢的鄂伦春》是一首C调式的鄂伦春族民歌，旋律只由5个音构成，简单易学。教材里加入了描绘鄂伦春族人骑马打猎时表现马蹄的象声词“踢哒”，运用了渐强和渐弱的力度记号，巧妙地刻画了打猎队伍由远及近最后又远去的形象。我以鄂伦春民族的精神贯穿整节课，引导孩子们勇敢自豪爽朗的演唱歌曲，树立孩子们热爱大自然、保护生态环境的品质。对于《勇敢的鄂伦春》中出现的力度记号，在一年级和上学期都已经学过，这节课应该属于巩固和加深。 教学目标： 1. 能用打击乐器为歌曲伴奏，巩固力度记号渐强、渐弱、f、p 2. 能用准确的用力度记号和感情来演唱歌曲

3. 通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护动植物，保护好大自然的重要性。 教学重点：

能准确用渐强渐弱、f、P这几个力度记号，有感情地演唱歌曲。 教学难点： 用渐强、渐弱的力度记号一头一尾模仿马蹄的声音并且融入歌曲的完整演唱 教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、音乐书 教学过程： 一、创设情境，导入新课： 师: 欣赏歌曲《爱我中华》。提问：我们的祖国有多少个民族？今天王老师带你们来认识一个被称为“森林之子”的鄂伦春民族。让我们一起看看鄂伦春的小朋友生活在什么样的环境中。（设计意图：在此环节播放音乐PPT介绍鄂伦春民族，创设情境，让孩子们找出鄂伦春族生活中的特点，为后面理解歌词内容、设计动作做铺垫） 二、作品分析，感受力度变化 1.鄂伦春族生活东北的大兴安岭，在解放前他们主要的交通工具都是马，以狩猎为生。看过这美丽的风景之后，我们今天就来学习鄂伦春民歌《勇敢的鄂伦春》。（设计意图：让学生将f、p、渐强、渐弱力度记号回忆起来并加深记忆）

2.师：瞧，鄂伦春的小朋友们正骑着骏马过来迎接我们呢！你们想象到了什么样的画面？（设计意图：教师拿着双响筒由弱渐强再渐弱发出像马蹄的声音，学生说出想象中的画面似乎由远而近，由近而走远，引出力度记号） 2.师：请同学们根据强弱记号用声音来模仿马蹄声。

（设计意图：巩固力度记号的学习） 3.请一位同学来用双响筒伴奏，其他同学用“踢哒”来模仿马蹄的声音。 （设计意图：生生合作巩固力度记号）

4.全班同学一起为歌曲伴奏，老师唱。（设计意图：师生合作，展示力度记号的掌握效果） 三、作品表现，学习歌曲： 1.师：鄂伦春小朋友给我们带来的这首好听的歌曲，请同学们认真的听一遍，请找出乐曲总共分为几句？（设计意图：再次聆听歌曲，为后面分句学习做铺垫） 2.师：我们一起把歌词有节奏有感情的朗读一遍，要以什么样的情绪来朗读？（设计意图：引导孩子们理解歌词大意，体会鄂伦春民族的勇敢和保护国家森林的爱国主义情感） 例如：这一句：X X X X | X X X X | X X X X | X —

‖ 翻山

越岭

日夜

巡逻 护呀

护山

林—

。 要多读两遍。由慢速到快速练习。 3.师：请同学们分小组合作按节奏朗读歌词，体会鄂伦春人的勇敢，看哪一组读得最好！ （设计意图：小组合作学习并展示） 4.师：请同学们打开书，用手指轻轻的指着书上的乐谱轻声的跟唱一遍歌曲。看看在第几乐句上力度出现了明显的变化？

（设计意图：轻声跟唱，主要在于仔细的聆听歌曲） 5.师：这次我们把声音再放开点再唱一遍，看谁更像善良淳朴、勇敢坚强的鄂伦春人。 （设计意图：引导孩子记熟歌词，带有感情的演唱）

①鄂伦春人住在哪里呀？

②鄂伦春人是怎样保护森林的？ ③勇敢的鄂伦春人不惧严寒不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？ 6.师生接唱。 （设计意图：让学生发现老师唱的乐句中有f、p的力度记号，引导孩子每一乐句应该带有怎样的情感来演唱）

①第一乐句我们应该怎样表现？注意后半乐句的力度处理。（f强记号） ②第二乐句体现鄂伦春族小朋友的勇敢？（勇敢的鄂伦春处力度要强）

③第三乐句体现鄂伦春小朋友机智？（怕惊动小动物们，用p记号） ④第四乐句鄂伦春小朋友每天保护森林，他们的心情是什么的？自豪。（最后一个乐曲突出自豪感） 7.采用各种演唱方法帮助学生熟练歌曲。男女分唱、分小组唱（带上动作）、单独演唱等。 （设计意图：用各种演唱形式巩固歌曲的学习） 8.带伴奏和动作完整演唱歌曲。

（设计意图：教学目标完成效果展示） 9.请同学们为头尾两句模仿马蹄的地方创编动作，全班一起合作完整的演唱歌曲。 （设计意图：引导创编简单动作，培养创编能力并让乐曲更加有表现力） 五、：情感升华，拓展保护生态环境

师：

当前生态环境慢慢的遭到破坏，因此保护环境人人有责，同学们从我做起，从小做起，保护动植物，坚决与乱砍乱伐，保护好我们的大自然。（设计意图：让孩子们树立优良的品德，了解爱护环境的重要性） 六、课堂小结 师：这节课我们学唱了歌曲《勇敢的鄂伦春》，掌握了力度记号f、 p渐强、渐弱，让我们学习鄂伦春人不畏严寒不怕苦难的性格，让我

们像鄂伦春小朋友们一样，从小就要保护我们的家园。

（设计意图：反馈本节课孩子们学到的知识）