歌曲《大海》优秀教案范文是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌曲《大海》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

歌曲《大海》优秀教案范文｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：歌曲《大海》优秀教案范文

正文

二年级下册音乐《大海》教学设计

留坝县城关小学

王媛

一、学情分析

小学二年级的学生，求知欲很强，喜欢唱歌，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

二、教学目标

（一）情感态度与价值观

1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。

2、通过学习歌曲，使学生能基本掌握力度“f”及渐强、渐弱在歌曲中的表达。

3.歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理

（二）过程与方法

1、聆听并演唱音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

（三）知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏

2、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。

三、教学难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x. x”这个节奏型。

四、教材工具

多媒体电子教学设备、课件、电子琴、教案

五、教学过程

一、组织练习：

听音乐做动作，师生相互问好

二、导入新课：

（一）出示图片。

1、教师提问学生：看到了什么？（大海）

（教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。）

教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）

2、展示再次大海的有关图片，欣赏大海的美。让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

（二）学唱歌曲

1、听范唱，感受歌曲旋律。出示大海歌词，请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。（展开对大海的描述，感觉语言美。）

2．聆听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。）

3．欣赏后教师提问：这首歌是几拍子的？它的强弱规律是怎样？

（教师出示四三拍节奏规律图谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱

弱）

4．出示歌谱，复听歌曲，再次感受四三拍强弱规律。（使学生对歌曲旋律、对四三拍节拍加深印象）

5．出示典型节奏型，让学生感知附点节奏，并掌握附点节奏。

（1）用：“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。（可要求学生做一些身体摇摆等的动作表现曲子的优美，感受三拍子的感觉。）

（2）把歌词加在旋律里唱一唱。

（4）学生跟琴范唱歌曲

5．分小组表演歌曲《大海》，教师做几个简单动作，鼓励学生大胆创编动作为歌曲表演。

6．分组表演：分若干小组表演或演唱。

（三）课堂拓展

出示图片，思考并讨论：

教师请同学们谈谈这节课的“收获”，

引导学生说出学习的内容，想到的事物。然后出示“海洋污染“的几幅图片，让同学们说说自己的看法和想法。

教师总结：要好好保护环境，不要乱丢垃圾，热爱我们的海洋，热爱我们的地球，一起努力争当一名保护地球文明的小学生。

资料摘要

歌曲《大海》优秀教案范文