3 翩翩雌与雄教学内容概述
3 翩翩雌与雄教学内容概述
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关键词：3 翩翩雌与雄教学内容概述
正文
《翩翩雌与雄》教学设计
第一课时：从蛋到鸡
【教学内容】
湖南科技出版社《科学》四年级（下）第二单元第三课《生生不息-翩翩雌与雄》
【教学目标】 1.
能按照从外到内的顺序对物体进行细致有序的观察。
2.
能知道鸡蛋各部分的结构对孵化新生命的作用。
3.
能了解鸡的繁殖方式。
【教学重点】
鸡蛋各部分的结构对孵化新生命的作用。
【教学流程】
一、问题导入，引入新课
1、同学们，我们学习过植物繁殖后代的方法，那，你们想不想知道动物是怎么繁殖后代的呢？
2、关于鸡蛋，你想知道什么？
二、新授
1、猜一猜：蛋是怎么变成鸡的？
步骤：①阅读课文第19—20页的内容
②观察鸡到蛋的视频
③提问：你知道了什么？
结论：孵化小鸡不是一天就能完成的，在适宜的温度下，需要21天。
2、探究活动：蛋为什么能变成鸡？
①大胆假设：蛋为什么会变成鸡，蛋的各部分能为新生命提供什么？
②小心求证：
观察鸡蛋：
观察顺序：由外到内
结论：
1、外形：一头尖一头圆，形似椭圆（能承受更大的压力，不易碎）。蛋壳坚硬（保护作用），蛋壳上有很多气孔（透气的作用）。
2、结构（由外到内）
卵壳（保护、透气）
气室（提供氧气）
卵壳膜（保护卵细胞）
卵白（提供水分和养料）
系带（固定卵黄）
卵黄膜（保护卵细胞）
卵黄（提供营养）
胚盘（发育新生命）
3、猜一猜：所有的新鲜鸡蛋都能孵出小鸡吗？
1、对比：能看到胚盘的鸡蛋&不能看到胚盘的鸡蛋。
2、猜测：哪一个能孵化小鸡？
结论：只有受了精的鸡蛋才能孵出小鸡。
4、了解小鸡出生的全过程
小小的胚盘——胚盘慢慢分裂——逐渐发育成幼小的个体——身体结构逐步形成——逐渐长出小嘴和羽毛——成熟的小鸡用嘴啄破鸡蛋破壳而出。
小鸡的繁殖方式是卵生
小鸡的本能：觅食和行走
三：检测题
四、课后延伸
1、哪些动物的繁殖方式，和小鸡是相同的，哪些动物的繁殖方式和小鸡是不同的？
2、了解人的孕育过程。
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- 上传时间： 2024-06-08 21:44:48
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5ygggwenku_53792
来自：学校：祁东县船山实验学校
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