Unit 1 In the children’s garden板书设计及意图

2A Module3 Places and activities Unit 1 In the children’s garden

单元目标：

知识与技能目标：1. 四会单词：slide,swing,seesaw 2．能正确听读并表达句型：What can you see…

I can see What colour is it?-It's... 3. 能表演对话, 并掌握句型: What can you see…

I can see What colour is it?-It's... 4. 学会Letters

Mm and

Nn 的斜体书写及letter songs. 情感目标：（1）关注学生情感，努力营造宽松和谐的教学氛围，激发学生学习英语的兴趣，在合作活动中互助共进。

（2）鼓励学生能够在同学面前大胆展示自己的能力并运用所学单词和句型表达自己的所能。

策略目标：1. 通过字母的发音来记忆单词。

2. 在游戏中培养孩子快速记忆词汇的能力。

3. 在完成项目过程中深化习惯意识，倾听他人发言，礼貌评价和补充。

4. 在书写练习中巩固书写好习惯，身坐正，脚放平，一拳一尺又一寸。

课时安排：本单元分为1个课时

Period 1

In the children’s garden

课时目标：

知识与技能目标：1. 四会掌握单词: slide,swing,seesaw

句型

What can you see? 并能够在实际生活中正确运用这些知识进行话题表达。

情感目标：帮助孩子建立学习英语的自信。

策略目标：1. 通过字母的发音来记忆单词。

2. 在游戏中培养孩子快速记忆词汇的能力。

3. 在完成项目过程中深化习惯意识，倾听他人发言，礼貌评价和补充。

课时设计：

项目完成1. What can you see in the garden?

Step 1: Talk about how to read the word “garden”.

Step2: Learn the new words in the garden and chant.

I

What can you see? I can see a swing. Swing, swing. Take on the swing. II

Seesaw, seesaw, I can draw a seesaw. Seesaw, seesaw,

I can sit on the seesaw. III

What can you see? I can see a swing. Swing, swing. Take on the swing. Step3: What else can you see in the garden? Learn more phrases. Step 4 ：What happened in the garden. Read the text and answer the question.

Step 5: Do you like to play in the garden? Wish you a happy day!

Homework：1. listen and read

M3U1

板书设计：

2A Module3 Places and activities Unit 1

In the children’s garden What can you see in the garden? I can see…