我有一个幸福的家课件配套优秀｜教案在线预览

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我有一个幸福的家教学目标：1、让孩子了解父母的辛苦，知道感恩父母。2、引导学生自己感受歌曲情绪，进一步掌握歌曲旋律，并且能够懂得爱家人，关心他人，尊敬长辈。3、创编歌词。教学重点：启发学生用亲切、自然、甜美的声音演唱歌曲。教学难点：一字多音的演唱教学准备：钢琴、课件、录音机教学过程：一、导入1、让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我有一个幸福的家

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2018-04-27 15:53:00

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学校：香河县城内第三小学

我有一个幸福的家课件配套优秀

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关键词：我有一个幸福的家课件配套优秀

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我有一个幸福的家

教学目标：

1、让孩子了解父母的辛苦，知道感恩父母。

2、引导学生自己感受歌曲情绪，进一步掌握歌曲旋律，并且能够懂得爱家人，关心他人，尊敬长辈。

3、创编歌词。

教学重点：

启发学生用亲切、自然、甜美的声音演唱歌曲。

教学难点：一字多音的演唱

教学准备：钢琴、课件、录音机

教学过程：

一、导入

1、让学生听音乐《吉祥三宝》

体会其中的意境，听听唱到了什么？（太阳月亮星星吉祥的一家，叶子花儿果实是吉祥的一家，最后唱到爸爸妈妈我是吉祥如意的一家......）

2、下边哪个小朋友来说一说你幸福的一家是什么样的？爸爸妈妈是怎么爱我们的？学生纷纷介绍自己的家。

师：我们都有一个幸福温暖的家，亲爱的爸爸、妈妈给了我们无微不至的爱，我们都爱自己的爸爸妈妈，都爱自己的家......谁来向大家介绍一下自己幸福的家？

二、讲授新课

1、好!今天我们就来学习一首新歌《我有一个幸福的家》，教师跟伴奏表演歌曲，学生初步了解歌曲所表现的内容。

2、教师提问：听完歌曲后你的心情怎么样，歌曲中都唱到了谁？

学生：爸爸、妈妈

3、学生随音乐，用“啦”来模唱旋律，身体随音乐轻轻晃动，感受歌曲旋律。

4、学生有感情的朗读歌词。

5、学生跟琴轻声唱歌词。

教师带领学生跟音乐演唱。体会二拍子的节奏韵律特点。学生要注意第一、二乐句的二、三、四小节，一字多音处音值要唱准确，而且要连贯、流畅。

X .

| X

－

我爱

我的

爸

X .

| X

－

也

爱

我的

妈

重点练习，唱准一字多音的节奏、音高

6、教师启发学生用亲切、自然、甜美的声音，怀着幸福快乐的心情演唱歌曲，来表达对家人的爱。

三、创编，用不同的形式表现歌曲。

1、在家里爱我们的人不止有爸爸妈妈，还有关心我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷等许多人。

2、学生在教师的鼓励下创编歌词进行演唱，熟练掌握歌曲旋律。

（出示课件，更换歌词。）

五、拓展

1、下边老师给大家带来了一首小诗《我爱我家》，教师进行配乐诗朗诵，鼓励学生投入感情朗诵诗歌。

2、我们除了拥有自己幸福的家外，咱们全班同学还拥有一个共同的大家庭，那就是我们可爱的班集体。（课件图片）

亲爱的同学们，我们的成长离不开爸爸妈妈的养育，亲人的疼爱；我们应该感谢他们生活上对我们的关怀，感谢老师在学习上给予我们的奉献。让我们一起说：爸爸妈妈，我爱你们！老师，您辛苦啦！

关于本教案的常见问题

Q：我有一个幸福的家课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我有一个幸福的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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