C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Unit 1 My day Part B Let’s learn 东荒峪镇后韩庄小学李红征教学目标1. 能够听、说、读、写四个有关日常活动的单词：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。21·cn·jy·com2

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所属课文：C

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2018-04-24 14:53:00

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学校：迁西县东荒峪镇后韩庄小学

C教学设计及课堂实录

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关键词：C教学设计及课堂实录

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Unit 1 My day Part B Let’s learn

东荒峪镇后韩庄小学

李红征

教学目标

1. 能够听、说、读、写四个有关日常活动的单词：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。

21·cn·jy·com

2. 能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动。

3. 能够完成调查及填表活动，并根据结果展开问答。

重点：在语境中正确运用四个有关日常活动的单词来描述日常活动。

难点：理解频度副词always, often, sometimes的概念；根据语境能够正确运用于句子中。

教学过程

Step 1. Warm-up and Review 1. Let’s sing. PPT 播放歌曲My weekend，

学生跟唱，引入学习话题。

2. Review. 1) Look and say. 看图说出动词短语。

2）Ask and answer.

Step2. Presentation and practice 1. Lead-in. 呈现Sarah的图片，创设周末情景，引出句子：My weekends are colourful! I have many things to do.

2. Let’s learn. 呈现“Sarah擦地板”图片，引出词组clean my room和发音，学生跟读。出示二月份日历图以及“周六擦地板”的图示，在语境中补全句子：

I often ______ on Saturdays.

同样的方式教学go for a walk, go shopping, take a dancing class。

3. Watch and learn. 观看视频

Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。

可根据班级情况多次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。

4. True or False. 判断图片与英语读音是(T)否(F)一致。

5. Sharp eyes. 在幻灯片上闪现单词，然后学生快速读出单词，看谁反应快。（此游戏只需要点击一次，会连续播放动作。）21教育网

Step 3. Consolidation

聚焦语法。

Look and say. 呈现日历图和Sarah周末时间活动的图片，让学生根据句型提示，正确说出句子。呈现四组图片。21cnjy.com

3. Ask and answer. 可设计成两人一组问答或师问生答等多种形式。运用句型What do you do on the weekend? I always/often…进行问答交流。www.21-cn-jy.com

4. Do a survey. 在相应的项目上打钩，然后调查小组其他成员周末活动情况。

5. I can say.

参考下面的句型，谈一谈个人的周末活动。

Step 4. Homework

1.听录音跟读短语，并抄写记忆单词。

2.书面表达：写出个人周末活动的句子。

不少于三句。

2·1·c·n·j·y

3.完成同步练习。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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