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爸爸的雪花教学目标:1、感受歌曲美好的情境,并有感情地表现歌曲的内容。学生用优美抒情的情绪演唱歌曲。2、关注学生音乐技能识谱能力的发展,尝试用音乐要素表现歌曲旋律,提高学生音乐表现力。教学重难点:学生用优美抒情的情绪演唱歌曲;升记号的掌握和理解;弱起节奏的掌握。教学准备:多媒体课件、电子琴。教学过程

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爸爸的雪花 女声独唱教学设计第二课时

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爸爸的雪花 女声独唱教学设计第二课时

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关键词:爸爸的雪花 女声独唱教学设计第二课时

正文

爸爸的雪花

教学目标:

1、感受歌曲美好的情境,并有感情地表现歌曲的内容。学生用优美抒情的情绪演唱歌曲。

2、关注学生音乐技能识谱能力的发展,尝试用音乐要素表现歌曲旋律,提高学生音乐表现

力。

教学重难点:

学生用优美抒情的情绪演唱歌曲;升记号的掌握和理解;弱起节奏的掌握。

教学准备:多媒体

课件、电子琴。

教学过程

一、

导入

二、歌曲介绍

201 三、作者介绍

车行

四、新授

1、初听歌曲。

师:老师带来了一段音乐,请同学们仔细的听,音乐带给了你怎样的感觉?它表现的什么时

节、季节?

2、再听歌曲。

林依婷参加“浙江少儿春晚”演唱歌曲《爸爸的雪花》

。

雪花带来了爸爸对孩子的关爱和思念,你听出来了吗?

3、师:

《爸爸的雪花》表达了怎样的情感?

生:略。

4、学生完整演唱。

五、小结

爸爸给我们寄来一片雪花,我们的父母也在外打工,我们也寄一片雪花给爸爸妈妈。告诉他

们我们在这里很听话,好好学习,请爸爸妈妈放心。

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关于本教案的常见问题

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