Part A课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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Unit 4What Do You Do on Saturday? (第一课时) 陇西县马河小学：姚淑红Teaching Aims:1.学生能听，说，读，写以下词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-05-07 14:58:00

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学校：陇西县马河小学

Part A课件配套优秀教案设计

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2018-05-07 14:58:00

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关键词：Part A课件配套优秀教案设计

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Unit 4

What Do You Do on Saturday? (第一课时)

陇西县马河小学：

姚淑红

Teaching Aims:

学生能听，说，读，写以下词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework

能运用以下句型：

— What do you do on Saturday? — I often +动词短语. 3.

能借助所学词汇和句型在日常生活中进行简单的交流。

Key point : 学生能掌握新学的词汇，并能正确发音。

Difficult point: 学生能在日常生活中灵活运用所学词汇和句型。

Teaching Aids:

PPT , word cards, audiotape Teaching procedures：

Step 1: Warming up

1.Greetings

2 Play a game（复习有关动作的词汇）

Step 2:

Lead –in T：Do you like weekends?

Step 3:

Presentation 1.

出示学习目标。

利用图片及录音教授新单词。

Part A Let’s learn a.

教授短语fly a kite。

教师承接新课导入部分，画出风筝揭晓答案：

T: I like to fly a kite. 在学生直观理解短语的意思之后板书该短语，要求学生拼读拼写。

b. 教授短语play football。

出示足球图片，用脚踢一踢并呈现短语：

T: I like to play football, too.

进一步进行师生对话，复习一般疑问句的问答：

T: Do you play football after class, S1? S1: Yes. / No. 板书该短语并与学生一起拼读拼写，注意提示学生football是由foot（脚）和ball（球）组成的合成词。

教师可采用上述方式，借助动作和图片继续教授短语do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain及do one’s homework。

其间，教师强调单词的发音，多领读几遍并要求学生反复练习。

Step 4: Consolidation 1. Listen and order

2. Play roles 3. Quick response 4. Act and guess 5. Match Step 5:

Homework

Remember the new phrases and make up the dialogue they have learnt after class.

关于本教案的常见问题

Q：Part A课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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